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軟題庫(kù) 學(xué)習(xí)課程
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【信管征文】耕耘總有收獲-零基礎(chǔ)一次過(guò)高項(xiàng)

dwood    2015-01-15   

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       20141230日,11月份的軟考成績(jī)可以查詢(xún)了,我緊張的查了分?jǐn)?shù),成績(jī)?yōu)?span>52、45、49,按往常的分?jǐn)?shù)過(guò)了,前兩天又公布了分?jǐn)?shù)線45不變,心里的石頭落了地。我是屬于笨鳥(niǎo)先飛類(lèi)型,很多考友只是簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)了2、3個(gè)月就過(guò)了,甚至裸考過(guò)了,我非常羨慕,但是以我的基礎(chǔ)做不到這一點(diǎn)。

2003年大學(xué)畢業(yè),計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),進(jìn)入一家總公司下屬it公司做it相關(guān)的技術(shù)工作,但是因?yàn)楣ぷ髟蛑桓闪艘荒臧爰夹g(shù)就離開(kāi)原公司去了總公司機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)到行政方面了,期間2007年考了中級(jí)經(jīng)濟(jì)師,結(jié)果2010年又因工作原因回到原來(lái)的公司,當(dāng)了個(gè)小頭,手上管了幾個(gè)人,但是不是具體做項(xiàng)目,很頭疼高級(jí)職稱(chēng)的問(wèn)題。高級(jí)經(jīng)濟(jì)師不是考的,是要評(píng),要文章等等,還得求人排隊(duì),就放棄了高級(jí)經(jīng)濟(jì)師的方向。而我大學(xué)時(shí)候就知道軟考,但是記得當(dāng)時(shí)都是要有編程基礎(chǔ),所以一直敬而遠(yuǎn)之,沒(méi)有關(guān)注過(guò)這個(gè)考試。2014年春節(jié)的時(shí)候,對(duì)項(xiàng)目管理產(chǎn)生了興趣,結(jié)果在百度上無(wú)意中搜索到了信管網(wǎng),發(fā)現(xiàn)軟考高級(jí)有信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師的科目,而且一年兩次考試,技術(shù)要求不高,偏向于管理,考過(guò)了直接評(píng)高級(jí)職稱(chēng),對(duì)我產(chǎn)生了吸引力,我決定2014年考高級(jí)試一試。

      我在春節(jié)之后考試著手準(zhǔn)備參加20145月份的考試(最終因?yàn)楣ぷ髅?,以及?fù)習(xí)不充分,我4月份放棄了上半年考試,參加了11月份的考試),我首先買(mǎi)了清華的高級(jí)教材,發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容步入中級(jí)教材講的詳細(xì),我就自己又買(mǎi)了中級(jí)教材,在這里我建議大家不用買(mǎi)正版,可以在淘寶上買(mǎi),你懂的。我首先在信管網(wǎng)上看了很多人的經(jīng)驗(yàn)分享,又在網(wǎng)絡(luò)上下了很多電子文檔,結(jié)合自己的實(shí)際開(kāi)始復(fù)習(xí)。

    1、上午試題的復(fù)習(xí):

    a、項(xiàng)目管理知識(shí):我首先復(fù)習(xí)項(xiàng)目管理知識(shí),復(fù)習(xí)到第十九章大項(xiàng)目管理為止,后面的我暫時(shí)沒(méi)有看,因?yàn)榭荚囍饕强记懊娴?。我主要是以看教材為主,看了兩三遍教材后,知道一個(gè)大概的脈絡(luò),然后我就開(kāi)始做筆記,因?yàn)槲抑跋碌碾娮游臋n里面有不少是別人的講義、歸納的重難點(diǎn)、讀書(shū)筆記,我就以其中一個(gè)比較好的word講義為基礎(chǔ),跟其他人的講義、歸納重難點(diǎn)、讀書(shū)筆記對(duì)照,凡是沒(méi)有的我就加入到我的筆記里面,如果我的筆記里面有的,我就看看別人的是不是總結(jié)的更好更全面。我做筆記不是簡(jiǎn)單的1、2、3幾條,而是每一條我都會(huì)進(jìn)行擴(kuò)展。

     例如針對(duì)軟件設(shè)計(jì)基本原則,主要是信息隱蔽、模塊獨(dú)立性。在我的筆記里面,我不是只記錄成:信息隱蔽、模塊獨(dú)立性簡(jiǎn)單的這9個(gè)字,我會(huì)復(fù)制文字,對(duì)這兩條術(shù)語(yǔ)進(jìn)行詳細(xì)解釋。例如

    信息隱蔽:每個(gè)模塊的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)對(duì)于其他模塊來(lái)說(shuō)是隱蔽的,模塊中所包含的信息(包括數(shù)據(jù)和過(guò)程)不允許其他不需要這些信息的模塊使用。這樣,在將來(lái)由于這些因素變化而需修改軟件時(shí),只需修改這些個(gè)別的模塊,其他模塊不受影響。信息隱蔽技術(shù)不僅提高了軟件的可維護(hù)性,而且也避免了錯(cuò)誤的蔓延,改善了軟件的可靠性。現(xiàn)在信息隱蔽原則已成為軟件工程學(xué)中的一條重要原則。

    模塊獨(dú)立性:軟件設(shè)計(jì)中的模塊獨(dú)立性是指軟件系統(tǒng)中每個(gè)模塊只涉及軟件要求的具體子功能,而和軟件系統(tǒng)中其他的模塊接口是簡(jiǎn)單的。模塊獨(dú)立的概念是模塊化、抽象、信息隱蔽和局部化概念的直接結(jié)果。一般采用兩個(gè)準(zhǔn)則度量模塊獨(dú)立性,即模塊間耦合和模塊內(nèi)聚。要求高內(nèi)聚低耦合。

     這樣的話,我就不用看課本,直接看筆記就行了。項(xiàng)目管理知識(shí)的筆記,從第一章到第十九章大項(xiàng)目管理,我用的五號(hào)宋體,一共準(zhǔn)備了152頁(yè)的濃縮筆記。我后面復(fù)習(xí)基本上沒(méi)有再看書(shū)。有考友可能會(huì)問(wèn),你文字如何復(fù)制出來(lái)的,如果下載的文檔有,我就直接復(fù)制,如果沒(méi)有,我就百度,然后復(fù)制到筆記中去。另外,我給大家推薦一下xs張友生的《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試輔導(dǎo)教程(第3版)》,可以作為教材的重要補(bǔ)充,而且網(wǎng)上下載的電子版是可以復(fù)制其中文字的。

b、基礎(chǔ)知識(shí):只有看書(shū)了,我一樣是做筆記,跟項(xiàng)目管理一樣,做了76頁(yè)。針對(duì)比較難的是uml語(yǔ)言,我在網(wǎng)上下了幾個(gè)比較好的文檔,認(rèn)真的看了三遍,基本上懂了。

c、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn):也是看書(shū),但是沒(méi)有做筆記。

d、運(yùn)籌學(xué):我打印了講義,平時(shí)沒(méi)有看過(guò),完全放棄。我覺(jué)得把時(shí)間投入到其它方面復(fù)習(xí),性?xún)r(jià)比更高,我考試時(shí)是完全靠猜的,比如放棄最大最小,猜中間的。

e、英語(yǔ):我大學(xué)時(shí)英語(yǔ)過(guò)了6級(jí),覺(jué)得自己還有點(diǎn)底子。我只看了兩遍真題,很多詞語(yǔ)很陌生,對(duì)于陌生的詞語(yǔ)我都做了筆記,考試前背了下,我感覺(jué)1411月份的英語(yǔ)比較簡(jiǎn)單。

上面是上午考試的備考過(guò)程,我另外做了05-13年下的所有軟考真題,而且反復(fù)做了3-4遍。第一遍做的時(shí)候,錯(cuò)了很多,重復(fù)做的時(shí)候,正確率越來(lái)越高,第四遍做的時(shí)候,把錯(cuò)誤的題目專(zhuān)門(mén)摘抄出來(lái)整理成文檔。

具體考試時(shí)我感覺(jué)11月份的考試上午題目還是比較難的,關(guān)鍵是有好幾個(gè)模棱兩可的,運(yùn)籌學(xué)全靠猜。考試完畢之后,沒(méi)有對(duì)任何答案,我在考試的時(shí)候,數(shù)了下有把握能對(duì)的題目,大概在45分左右,還有10多分拿不準(zhǔn)把握,最后成績(jī)出來(lái)了是52分,比我想象中好。

2、案例分析的復(fù)習(xí):

案例分析我主要是看書(shū)、做真題??吹臅?shū)里面推薦有《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試下午 曹濟(jì),溫麗》,郭春柱《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試案例梳理.真題透解與強(qiáng)化訓(xùn)練》(第二版)》,總之案例分析也考的不好,剛剛45分。沒(méi)有什么好分享的。另外,我提一下,郭春柱的書(shū)我在復(fù)習(xí)的時(shí)候并沒(méi)有看,但是我在考完之后,偶然翻了一下,發(fā)現(xiàn)其中一道模擬題的背景材料跟11月份的真題第二題非常象,也是項(xiàng)目經(jīng)理排除了問(wèn)題,帶領(lǐng)項(xiàng)目成功,但是案例的問(wèn)題跟11月份的真題不同。

3、論文的復(fù)習(xí):

因?yàn)槲一旧蠜](méi)有任何項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),非常擔(dān)心論文,我在臨考前2個(gè)月,準(zhǔn)備了包括進(jìn)度在內(nèi)的五篇論文,不包括5月份已經(jīng)考過(guò)的人力和范圍以及很少考的采購(gòu)和整體。

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發(fā)表于2015-08-19

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