這幾年的每到7月中旬都有一種忐忑不安又抱有些許期待的矛盾心情，2020年開始到2022年，每年一次的系統(tǒng)規(guī)劃與管理師考試都于拿證失之交臂。總結(jié)下來，基本都是倒在案例分析和論文的關(guān)口下。由于是計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，之前已經(jīng)收獲了中級的網(wǎng)絡(luò)工程師和信息安全工程師兩個資格，在第一次選擇備考高級的考試時候沒有把準(zhǔn)備工作做足，在真實的考試過程中才體會到真正困難程度。備考時簡單把高級考試?yán)斫鉃橹屑?論文的模式，沒有考慮報班而是選擇自學(xué)，走入了閉門造車的誤區(qū)。經(jīng)歷20和21年兩次案例或論文失敗后，才逐漸發(fā)現(xiàn)原來在用在中級備考的模式：背書+刷題的模式已經(jīng)無法適用于高級考試的環(huán)境。以我從系統(tǒng)規(guī)劃與管理學(xué)習(xí)總結(jié)到的知識來說，面對備考必須要學(xué)會：“持續(xù)改進(jìn)”。

首先，在科目考試結(jié)束要進(jìn)行“服務(wù)測量”，也就是針對三個科目的考試歷年真題進(jìn)行分析并加深理解。

僅僅是完成刷題這一步是不夠的，還要對近三到五年的真題進(jìn)行知識點的總結(jié)并對考察的知識點進(jìn)行關(guān)聯(lián)和擴(kuò)展，特別是案例分析題在背誦知識點的基礎(chǔ)上還要有理解的步驟。對真題考察的點進(jìn)行擴(kuò)展復(fù)習(xí)平行關(guān)聯(lián)知識點的學(xué)習(xí)，逐步形成屬于自己的思維導(dǎo)圖完成itss整體知識體系的搭建。

其次，針對自己每次三個科目考試的成績進(jìn)行“服務(wù)回顧”，也就是對考試的復(fù)盤。

就我自身而言，案例分析和論文是每次的難點。因此我從案例分析入手，再次對錯題以及關(guān)聯(lián)的知識點和平行知識點進(jìn)行加深學(xué)習(xí)與理解。（必須在記憶知識點的基礎(chǔ)上完成理解，這個過程不能用死記硬背代替）。案例分析題近幾年考的內(nèi)容相當(dāng)靈活，對知識點的細(xì)節(jié)考察較多。針對性學(xué)習(xí)與理解，將每章節(jié)的思維導(dǎo)圖融入到每道題解題思路中是一種不錯的選擇。

最后，針對我每次都被卡的論文科目，完成“實施改進(jìn)”這個關(guān)鍵步驟：

首先，我通過b站學(xué)習(xí)了某老師的論文寫作視頻培訓(xùn)課程，理清了論文科目正確的解題思路--把論文當(dāng)做一個大的案例分析題來解答;針對論文的問題一選擇好固定背景案例（最好以真實的項目為基礎(chǔ)進(jìn)行描寫），回答問題一的內(nèi)容力求接近真實情況;問題二回答的內(nèi)容必須嚴(yán)格按照官方教材的知識點標(biāo)準(zhǔn)書面語言進(jìn)行書寫，然后將教材的知識點帶入項目中去，將項目真實情況與問題二結(jié)合到一起來作答。問題三主要就是寫總結(jié)和心得體會，根據(jù)視頻的論文寫作指導(dǎo)，我認(rèn)為這個部分可以先準(zhǔn)備一個模板，寫一些項目中都會遇到的通?。椖恐袩o法避免的問題，比如質(zhì)量與成本、進(jìn)度、范圍三者的平衡等），盡量不要突出個人的失誤不能將自己的主導(dǎo)的項目問題擴(kuò)大。按照這個套路，至少在三個月的備考時間中，每周自己必須動手寫一篇論文。準(zhǔn)備三個左右的論文題目，堅持每周一文，每次在書寫過程中不斷的打磨修改自己準(zhǔn)備的論文模板需要持續(xù)改進(jìn)的內(nèi)容。如果能在每周一文的過程中，對自己書寫的論文進(jìn)行精煉與提升，才能體現(xiàn)每周練習(xí)論文的價值。

總結(jié)一下，三個考試科目的難度從考試時間來看：基礎(chǔ)知識有2.5個小時難度最小;案例分析1.5小時，時間有點偏緊，書寫答案要謹(jǐn)慎，盡量不要對自己書寫的答案進(jìn)行大幅的修改。一是時間不允許，二是修改會對評卷造成負(fù)面影響。對于我自己來說論文就是最難的一個點：時間緊加上項目經(jīng)驗不足，只能通過每周一文不斷的持續(xù)改進(jìn)來打磨屬于自己的“論文模板”。（另外，從我失敗三次的經(jīng)驗來說整體背論文的套路不可取，項目經(jīng)驗和總結(jié)部分可以形成一個自己的模板。）