系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師當(dāng)天每日一練試題地址:www.xomuzic.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2
往期系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題匯總:www.xomuzic.com/class/27/e2_1.html
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題(2022/1/6)在線測試:www.xomuzic.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2&day=2022/1/6
點(diǎn)擊查看:更多系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師習(xí)題與指導(dǎo)
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題內(nèi)容(2022/1/6)
試題1: 矩陣型組織的缺點(diǎn)不包括( )。
A. 管理成本增加
B. 員工缺乏事業(yè)上的連續(xù)性和保障
C. 多頭領(lǐng)導(dǎo)
D. 資源分配與項(xiàng)目優(yōu)先的問題產(chǎn)生沖突
在項(xiàng)目質(zhì)量管理中,質(zhì)量計(jì)劃編制階段的輸出結(jié)果包括( )。
A.質(zhì)量管理計(jì)劃、質(zhì)量度量指標(biāo)、建議的預(yù)防措施、質(zhì)量檢查單、過程改進(jìn)計(jì)劃
B.質(zhì)量管理計(jì)劃、質(zhì)量度量指標(biāo)、質(zhì)量檢查單、過程改進(jìn)計(jì)劃、更新的項(xiàng)目管理計(jì)劃
C.質(zhì)量度量指標(biāo)、質(zhì)量檢查單、過程改進(jìn)計(jì)劃、項(xiàng)目管理計(jì)劃
D.質(zhì)量管理計(jì)劃、質(zhì)量度量指標(biāo)、建議的預(yù)防措施、過程改進(jìn)計(jì)劃、更新的項(xiàng)目管理計(jì)劃
在對(duì)項(xiàng)目內(nèi)部各成員制定績效任務(wù)時(shí),首先應(yīng)( )
A、對(duì)每個(gè)崗位的工作內(nèi)容進(jìn)行分解
B、對(duì)每個(gè)崗位的工作在進(jìn)度、成本。質(zhì)量等上設(shè)定KPI值
C、確定KPI的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
D、確定考核頻率
如果在掙值分析中,出現(xiàn)成本偏差CV<0 的情況,說法正確的是( ) 。
A.項(xiàng)目成本超支
B.不會(huì)出現(xiàn)計(jì)算結(jié)果
C.項(xiàng)目成本節(jié)約
D.成本與預(yù)算一致
根據(jù)EIA/T IA 568A標(biāo)準(zhǔn),綜合布線系統(tǒng)分為6個(gè)子系統(tǒng),這6個(gè)子系統(tǒng)是()。
A.建筑群子系統(tǒng)、建筑間子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、垂直干線子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)
B.建筑間子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、垂直干線子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)、工作區(qū)子系統(tǒng)
C.建筑群子系統(tǒng)、建筑間子系統(tǒng)、垂直干線子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)、工作區(qū)子系統(tǒng)
D.建筑群子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、垂直干線子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)、工作區(qū)子系統(tǒng)
以下關(guān)于評(píng)標(biāo)過程和方法的敘述中,()是不正確的。
A.在評(píng)標(biāo)時(shí),當(dāng)出現(xiàn)最低評(píng)標(biāo)價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于標(biāo)底或缺乏競爭性等情況時(shí),應(yīng)廢除全部投標(biāo)
B.在評(píng)標(biāo)時(shí),先進(jìn)行初步評(píng)標(biāo),只有在初評(píng)中確定為基本合格的投標(biāo),才有資格進(jìn)入詳細(xì)評(píng)定和比較階段
C. 評(píng)標(biāo)工作結(jié)束后,評(píng)標(biāo)委員會(huì)要編寫評(píng)標(biāo)報(bào)告,上報(bào)采購主管部門
D.如果在投標(biāo)前沒有進(jìn)行資格預(yù)審,在評(píng)標(biāo)后則需要對(duì)最低評(píng)標(biāo)價(jià)的投標(biāo)商進(jìn)行資格后審。如果審定結(jié)果認(rèn)為他有資格、有能力承擔(dān)合同任務(wù),則應(yīng)把合同授與他
配置識(shí)別是配置管理的一個(gè)要素,包括選擇一個(gè)系統(tǒng)的配置項(xiàng)和在技術(shù)文檔中配置項(xiàng)目的功能和物理特性()是配置管理員的關(guān)鍵職責(zé)
A、識(shí)別軟件開發(fā)中產(chǎn)生的所有工作結(jié)果
B、給每個(gè)產(chǎn)品及其組件和相關(guān)的文檔分配標(biāo)識(shí)
C、定義每個(gè)配置項(xiàng)目的重要特征以及識(shí)別其所有者
D、修改基線
溝通是項(xiàng)目管理的一項(xiàng)重要工作,下圖為人與人之間的溝通模型。該模型說明了發(fā)送者收集信息、對(duì)信息加工處理、通過通道傳送、接受者接收并理解、接受者反饋等若干環(huán)節(jié)。由于人們的修養(yǎng)不同和表達(dá)能力的差別,在溝通時(shí)會(huì)產(chǎn)生各種各樣的障礙。語義障礙最常出現(xiàn)在(1) ,認(rèn)知障礙最常出現(xiàn)在(2)。
(1)A. ①和③
B. ①和②
C.②和③
D. ①和④
(2)A. ①和③
B. ①和②
C.②和③
D. ①和④
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |