刷題是考生備考信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師的必要步驟之一，通過不斷練習(xí)來(lái)加深信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師知識(shí)點(diǎn)記憶，同時(shí)了解考試出題規(guī)律以及考試重點(diǎn)。但不少考生在夜以繼日的刷題中發(fā)現(xiàn)自己做題的正確率一直不高，更有甚者出現(xiàn)了做題正確率越來(lái)越低的情況，面對(duì)這種情況不少考生一時(shí)不知如何解決，備考心態(tài)也遭受重要影響。

所以本次針對(duì)考生們提出關(guān)于信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師答題正確率一直不高的情況提出幾點(diǎn)建議，希望對(duì)大家有所幫助。

一、了解復(fù)習(xí)進(jìn)度

不少考生在備考復(fù)習(xí)過程中很喜歡看別人的“經(jīng)驗(yàn)貼”，生搬硬套別人的復(fù)習(xí)方法，每天按照別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)，這是很大的誤區(qū)。因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)能力不同，知識(shí)基礎(chǔ)也不同，適合別人的不一定就合適自己，所以一定要掌握一套自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏來(lái)備考，從而來(lái)保證自己真正的掌握相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。刷題一直正確率不高的主要因素就是自己對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握還不到位的緣故，刷題只是檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)掌握情況的一種手段，如果本身知識(shí)點(diǎn)掌握程度不足，那么即便刷了再多的題也不會(huì)有所提高。

二、明確做題目的

在刷題過程中，不管是真題還是練習(xí)題，不在于做的越多越好，而在于你對(duì)每套題，尤其是錯(cuò)題的總結(jié)歸納，解題思路，重要考察點(diǎn)的匯總，讓每次做題都能夠有收獲，而不是做完就完了，錯(cuò)了的題，看一下答案之后，這題就過了，如果是這樣的復(fù)習(xí)節(jié)奏，那么做再多的題，只會(huì)錯(cuò)的越來(lái)越多，并且復(fù)習(xí)的心態(tài)也會(huì)隨之崩潰。

所以對(duì)于易錯(cuò)題需要有所總結(jié)，明確自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)，要善于總結(jié)錯(cuò)題，并理解歸納解題思路，解題要點(diǎn)。

①原題抄寫：抄寫題目要認(rèn)真，重點(diǎn)條件、重點(diǎn)問法上做標(biāo)記。

②錯(cuò)誤過程：可以把自己的錯(cuò)誤答案寫上去。

③分析錯(cuò)誤思路及原因：分析自己對(duì)題型當(dāng)時(shí)的理解，及思路，把正確的考點(diǎn)進(jìn)行注明，涉及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)也要簡(jiǎn)略標(biāo)注。

④正確過程：寫出正確答案，并把解題思路標(biāo)明。

另外，錯(cuò)誤高的問題，除了日常的總結(jié)歸納做好，平時(shí)也需要溫故知新，很多考生雖然有總結(jié)的習(xí)慣，但是往往是做好記錄后就再也沒看過了，所以在平時(shí)對(duì)于遺忘掌握不夠、了解不夠、解題思路不清晰的考點(diǎn)也要時(shí)而重新翻看，對(duì)于相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)、公式等要加深了解，強(qiáng)化知識(shí)體系。

三、調(diào)整備考心態(tài)

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師備考是一個(gè)持久的過程，因?yàn)槠渖婕暗目荚噧?nèi)容非常寬泛，光是官方教材就有整整900+頁(yè)，所以對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在此過程中頻繁出現(xiàn)做題錯(cuò)誤、答題正確率上不去的情況的確會(huì)很讓人內(nèi)心崩潰，但是我們要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整，出現(xiàn)錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是就此懷疑自己而止步不前，所以，我們?cè)诔霈F(xiàn)錯(cuò)題時(shí)，及時(shí)掌握做題思路，總結(jié)歸納，溫故知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)的練習(xí)，當(dāng)取得一定的進(jìn)步之后，也要給自己一些鼓勵(lì)，增加信心。

信管網(wǎng)也為廣大考生提供信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師免費(fèi)在線刷題服務(wù)，內(nèi)容包括歷年真題、每日一練、章節(jié)練習(xí)等相關(guān)類別，滿足不同階段、不同學(xué)歷能力的考生的刷題需求。

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