相關(guān)推薦:信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師十大管理論文論點(diǎn)及范文分享
論信息系統(tǒng)項(xiàng)目溝通管理
【摘要】
2018年1月,我參加了某省委黨校校園監(jiān)控更新改造項(xiàng)目的建設(shè),擔(dān)任本項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理。該項(xiàng)目投資共520萬元人民幣,建設(shè)工期為6個(gè)月,通過該項(xiàng)目的建設(shè),實(shí)現(xiàn)了安全防范人防、物防、技防“三防結(jié)合”,為校園突發(fā)事件監(jiān)控、校園治安事件的預(yù)防、案件偵破等提供依據(jù)和保障,也為進(jìn)一步建設(shè)“平安校園”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該項(xiàng)目于2018年6月,通過了業(yè)主方的驗(yàn)收,贏得了用戶的好評。本文結(jié)合作者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),以該項(xiàng)目為例,討論了信息系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)過程中的溝通管理,主要從如下幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述:制定溝通管理計(jì)劃、溝通管理和控制溝通。項(xiàng)目過程中,也遇到了一些變更方面的問題,通過相應(yīng)的變更管理等理論知識的熟練運(yùn)用,均順利的予以解決。
【正文】
2018年1月,我作為項(xiàng)目經(jīng)理參加了某省委黨校校園監(jiān)控更新改造項(xiàng)目的建設(shè),該項(xiàng)目投資共520萬元人民幣,建設(shè)工期為6個(gè)月,通過該項(xiàng)目的建設(shè),實(shí)現(xiàn)了安全防范人防、物防、技防“三防結(jié)合”,為校園突發(fā)事件監(jiān)控、校園治安事件的預(yù)防、案件偵破等提供依據(jù)和保障,也為進(jìn)一步建設(shè)“平安校園”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次省委黨校項(xiàng)目主要的施工及調(diào)試內(nèi)容包括:原監(jiān)控立桿拆除、新監(jiān)控立桿安裝、監(jiān)控設(shè)備安裝、原線纜拆除、原管網(wǎng)摸查、疏通、新建管路、線纜敷設(shè)、機(jī)房設(shè)備安裝、液晶拼接單元安裝、系統(tǒng)調(diào)試等工作。我作為該項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理,組建了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),包括項(xiàng)目管理組、技術(shù)專家組、施工組、調(diào)試組、材料組等,為了能使該監(jiān)控更新改造項(xiàng)目得到相關(guān)項(xiàng)目干系人的理解與支持,我結(jié)合項(xiàng)目溝通管理理論,從指定溝通管理計(jì)劃、管理信息的分發(fā),以及在整個(gè)生命周期中對溝通進(jìn)行監(jiān)督和控制,從而滿足項(xiàng)目干系人對信息的需求。本項(xiàng)目涉及的干系人多,工作內(nèi)容分散,交叉作業(yè)等特點(diǎn),都對溝通管理提出了較高的要求,因此溝通管理是本項(xiàng)目能否取得成功的重要保障因素。由于本項(xiàng)目的順利交付涉及到公司業(yè)務(wù)的考核以及業(yè)主方方績效考核,因此在本項(xiàng)目中,溝通管理尤為重要。我作為項(xiàng)目經(jīng)理,除了對其余管理領(lǐng)域進(jìn)行恪盡職守的管理以外,特別對溝通管理從如下幾個(gè)方面進(jìn)行了管理。
一、制定溝通管理計(jì)劃
在項(xiàng)目正式啟動(dòng)后,我召集項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)成員通過會議的形式,結(jié)合項(xiàng)目管理計(jì)劃、干系人登記冊等資料,來制定項(xiàng)目溝通管理計(jì)劃。會議中,各成員踴躍發(fā)言,對項(xiàng)目的溝通需求進(jìn)行分析,確定干系人的信息需求以及信息對干系人的價(jià)值。根據(jù)溝通渠道公式N*(N-D/2知,該項(xiàng)目的溝通渠道有二十多條,為了達(dá)到溝通的效
率和效果,因此對在項(xiàng)目干系人間傳遞信息的溝通渠道進(jìn)行適時(shí)變化,比如在本項(xiàng)目中,為了有利于項(xiàng)目的成功,在項(xiàng)目的開始階段,與各相關(guān)干系人間的溝通采用會議、訪談、引導(dǎo)式研討會等,達(dá)到交互式溝通的效果,確保得到干系人需求信息的準(zhǔn)確度,以免項(xiàng)目過程中因需求有誤而導(dǎo)致的返工或彌補(bǔ)缺陷,得不償失。項(xiàng)目過程中,大部分工序在有序的進(jìn)行,且為了工作效率,一般需要與相關(guān)干系人確認(rèn)的事項(xiàng)以及項(xiàng)目的績效信息等均可通過電話、郵件的形蓋,告知相關(guān)干系人,既節(jié)約了時(shí)間,同時(shí)也讓相關(guān)干系人對項(xiàng)目的情況及時(shí)知悉。
二、管理溝通
根據(jù)溝通管理計(jì)劃、工作績效報(bào)告等,我和我的團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目實(shí)施各階段過程中,結(jié)合各干系人的特點(diǎn),采用不同的溝通方式和方法,生成、收集、分發(fā)、儲存、檢索及最終處置項(xiàng)目信息,意在促進(jìn)各干系人之間實(shí)現(xiàn)有效率且由效果的溝通。在項(xiàng)目的實(shí)施過程中,我發(fā)現(xiàn)監(jiān)控室做了防靜電地板后,地面距頂面的高度變小,如果按拼接屏原先的規(guī)劃4*4,則高度明顯不夠。我第一時(shí)間報(bào)告了監(jiān)理方代表,經(jīng)詢問設(shè)計(jì)單位,設(shè)計(jì)圖紙上確實(shí)按照4*4的規(guī)劃來做的。信息發(fā)送給各干系人后,溝通方式的選擇也至關(guān)重要,因近期校方兩位領(lǐng)導(dǎo)在外學(xué)習(xí),無法回來,而且工期緊急,故采用了視頻會議的方式,通過我的事前精心準(zhǔn)備,會間向校方領(lǐng)導(dǎo)描述了監(jiān)控室現(xiàn)狀,經(jīng)過變更需求評審確認(rèn),最終改變了初始規(guī)劃,按照3*5進(jìn)行布置。通過此次事件,在緊急時(shí)刻選擇正確的溝通渠道,促進(jìn)了項(xiàng)目干系人之間信息的高效溝通,并予以解決。
三、控制溝通
在整個(gè)項(xiàng)目生命周期中,為了滿足項(xiàng)目干系人對信息的需求,同時(shí)確保所有溝通參與者之間信息流動(dòng)的最優(yōu)化,就需要進(jìn)行有效的控制溝通。通過信息管理系統(tǒng)、會議等工具或技術(shù),可以把可交付成果的狀態(tài)、進(jìn)度進(jìn)展情況、已發(fā)生成本情況等向干系人通知相關(guān)情況。會議是項(xiàng)目溝通的重要形式。比如項(xiàng)目開始實(shí)施時(shí),發(fā)現(xiàn)幾個(gè)監(jiān)控點(diǎn)位的設(shè)計(jì)圖紙有與校園布局有偏差。將此事郵件告知監(jiān)理方代表后,由監(jiān)理邀請學(xué)校方、設(shè)計(jì)方、施工方等相關(guān)干系人進(jìn)行一次簡短的會議,我作為項(xiàng)目經(jīng)理,著手做好會議準(zhǔn)備材料,會間協(xié)同監(jiān)理方做好會議控制,會后收尾工作由我來做,如會議紀(jì)要請各干系人簽字確認(rèn),并通過郵件發(fā)送給各與會人員,會后進(jìn)行歸檔,作為項(xiàng)目竣工資料的必要文件。通過這么一次簡短的會議,達(dá)成各干系人的需求效果,應(yīng)該說是一次高效率的溝通方式,確保了所有溝通參與者之間的信息流動(dòng)的最優(yōu)化。在項(xiàng)目實(shí)施中,變更不可避免,可能會由于用戶的需求變化、政策導(dǎo)向的改變又或是新技術(shù)的出現(xiàn),這都會造成。在本項(xiàng)目中,我嚴(yán)格遵照變更控制的流程進(jìn)行管理,比如提交變更申請、變更影響分析、CCB審核,變更的實(shí)施、變更的驗(yàn)證和分發(fā)。通過我們的嚴(yán)格管理,沒有導(dǎo)致項(xiàng)目的蔓延。
【結(jié)尾語】
通過我們團(tuán)隊(duì)不懈的努力,歷時(shí)三個(gè)月,本項(xiàng)目終于在2018年6月通過了業(yè)主方組織的驗(yàn)收,使校園安全得到了充分保障,得到了業(yè)主的好評。本項(xiàng)目的成功得益于我的溝通管理。當(dāng)然,在本項(xiàng)目中,還有一些不足之處,比如:在項(xiàng)目實(shí)施過程中,項(xiàng)目組的2名成員因施工時(shí)言語不當(dāng)引起了沖突,導(dǎo)致項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)建設(shè)出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題,另外,有幾臺監(jiān)控設(shè)備因廠家原因遲發(fā)貨物,導(dǎo)致延誤了兩天,但經(jīng)過后面的糾偏,并未對項(xiàng)目產(chǎn)生什么影響。在后續(xù)的工作和學(xué)習(xí)中,我將不斷的充電學(xué)習(xí),和同行積極交流,提升自己的業(yè)務(wù)和管理水平,力爭為我國的信息化建設(shè)做出自己的努力。
【備注】
以上論文來源自網(wǎng)絡(luò),僅供參考,不保證一定符合論文寫作要求,建議報(bào)名信管網(wǎng)培訓(xùn),由老師進(jìn)行指導(dǎo)和批閱論文(如有侵權(quán)請聯(lián)系我方刪除)。
信管網(wǎng)訂閱號
信管網(wǎng)視頻號
信管網(wǎng)抖音號
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |