上課啦！系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師課程精講：指導(dǎo)與管理項(xiàng)目工作ITTO

指導(dǎo)管理項(xiàng)目工作

是不是有一個(gè)項(xiàng)目管理計(jì)劃啊

這就剛才我們制定的吧輸出吧

啊所以像這個(gè)東西

一般也不會(huì)考啊

一般也不會(huì)考啊

不會(huì)是那么問(wèn)的

那么直白說(shuō)

請(qǐng)問(wèn)下面哪一個(gè)是他的輸入啊

當(dāng)然你聽(tīng)我這么講了

你肯定就知道了啊

那你沒(méi)有聽(tīng)我這么講

你可能容易被誤解啊

被誤解

還有一種考法

考什么啊

就是把有些概念顛倒啊

把有些概念顛倒

你注意啊

他那個(gè)選擇題一般考兩種題目啊

考兩種題目

呃第一種題目呢

就直白的問(wèn)你

比如工具與技術(shù)啊

比方說(shuō)我舉個(gè)例子說(shuō)啊

指導(dǎo)與管理項(xiàng)目工作的

呃工具與技術(shù)有哪一些啊

我在選項(xiàng)里面搞這么一個(gè)啊

這是一種考法

還有一種就是我看到我特別常見(jiàn)的啊

就是概率出了比較高的

就是比方說(shuō)啊

這個(gè)叫工作績(jī)效數(shù)據(jù)

他是明顯是輸出

但是呢他把這個(gè)輸出

放到這個(gè)前面去啊

他說(shuō)下面哪一個(gè)

不是指導(dǎo)與管理工作的輸入

然后把這工作績(jī)效數(shù)據(jù)放在選項(xiàng)里面

如果你死記硬背的話

你很有可能在這里面就會(huì)出錯(cuò)

為什么呢

因?yàn)槟阌∠笾?

哎呀這個(gè)指導(dǎo)與管理項(xiàng)目工作哎

好像有績(jī)效數(shù)據(jù)啊

我印象中有啊對(duì)吧

啊

然后我就覺(jué)得哎呀他可能就是輸入了

啊但實(shí)際上他是輸出