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軟件設(shè)計(jì)師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2023/5/11)
閱讀下列說(shuō)明和圖,回答問(wèn)題1至問(wèn)題4,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對(duì)課程注冊(cè)系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì),獲得如圖1-1所示的0層數(shù)據(jù)流圖和圖1-2所示的1層數(shù)據(jù)流圖。
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信管網(wǎng)山里人就是仙人:
問(wèn)題1:
e1 學(xué)生 ; e2 教務(wù)人員;
問(wèn)題2:
d1 學(xué)生信息表; d2 課程信息表;
問(wèn)題3:
數(shù)據(jù)流 起點(diǎn) 終點(diǎn)
無(wú)注冊(cè)資格提示 1 驗(yàn)證輸入信息 e1學(xué)生
問(wèn)題:
預(yù)注冊(cè)課程信息 由 選課學(xué)生標(biāo)識(shí)和預(yù)注冊(cè)課程信息組成
信管網(wǎng)cnitpm601533546008:
e1:學(xué)生
e2:教務(wù)人員
d1:學(xué)生庫(kù)
d2:課程庫(kù)
學(xué)生信息不合法 起點(diǎn):1.1 驗(yàn)證輸入信息 終點(diǎn) 學(xué)生
學(xué)位考試結(jié)果不合法 起點(diǎn):1.2 驗(yàn)證輸入信息 終點(diǎn) 學(xué)生
學(xué)生資格不合法 起點(diǎn):1.3 驗(yàn)證輸入信息 終點(diǎn) 學(xué)生
接受提示 起點(diǎn):2.3 處理注冊(cè)申請(qǐng) 終點(diǎn) 學(xué)生
信管網(wǎng)山里人就是仙人:
1. e1:學(xué)生 e2:教務(wù)人員
2. d1:學(xué)生庫(kù) d2:課程庫(kù)
3. 1)數(shù)據(jù)流:接受提示 起點(diǎn):2.3 發(fā)送注冊(cè)通知 終點(diǎn):e1 學(xué)生
2)數(shù)據(jù)流:注冊(cè)學(xué)生信息 起點(diǎn):2.1 存儲(chǔ)注冊(cè)信息 終點(diǎn):d1 學(xué)生庫(kù)
3)數(shù)據(jù)流:注冊(cè)課程信息 起點(diǎn):2.2 存儲(chǔ)所注冊(cè)課程 終點(diǎn):d2 課程庫(kù)
4)數(shù)據(jù)流:注冊(cè)學(xué)生信息 起點(diǎn):d1:學(xué)生庫(kù) 終點(diǎn):2.3 發(fā)送注冊(cè)通知
5)數(shù)據(jù)流:注冊(cè)課程信息 起點(diǎn):d2:課程庫(kù) 終點(diǎn):2.3 發(fā)送注冊(cè)通知
4. 1)0層圖 欲注冊(cè)課程信息 由1層圖的 選課學(xué)生表示、欲注冊(cè)課程信息組成
信管網(wǎng)克己復(fù)禮aaaa:
1. e1 學(xué)生 e2 教務(wù)人員
2. d1 學(xué)生庫(kù) d2 課程庫(kù)
3 2.3->e1 2.3->e1,e2
1->2.1 2->2.2
4 1由2.1 d1 2.3 組成
2 由 2.2 d2 2.3組成
信管網(wǎng)cnitpm548123883849:
e1:選課學(xué)生e2:注冊(cè)學(xué)生d1:學(xué)生庫(kù)d2:課程庫(kù)
起點(diǎn):發(fā)送注冊(cè)通知 終點(diǎn):學(xué)生 起點(diǎn):發(fā)送注冊(cè)通知 終點(diǎn):教務(wù)人員
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