信息系統(tǒng)項目管理師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址:www.xomuzic.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=1
往期信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題匯總:www.xomuzic.com/class/27/e1_1.html
信息系統(tǒng)項目管理師案例分析每日一練試題(2023/7/19)在線測試:www.xomuzic.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=1&day=2023/7/19
點擊查看:更多信息系統(tǒng)項目管理師習(xí)題與指導(dǎo)
信息系統(tǒng)項目管理師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2023/7/19)
試題三(15分)
閱讀下面說明,回答問題1至問題3,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。
[說明]
王某是某管理平臺開發(fā)項目的項目經(jīng)理。王某在項目啟動階段確定了項目組的成員,并任命程序員李工兼任質(zhì)量保證人員。李工認為項目工期較長,因此將項目的質(zhì)量檢查時間定為每月1 次。項目在實施過程中不斷遇到一些問題,具體如下:
事件1:項目進入編碼階段,在編碼工作進行了1 個月的時候,李工按時進行了一次質(zhì)量檢查,發(fā)現(xiàn)某位開發(fā)人員負責(zé)的一個模塊代碼未按公司要求的編碼規(guī)范編寫,但是此時這個模塊已基本開發(fā)完畢,如果重新修改勢必影響下一階段的測試工作。
事件2:李工對這個開發(fā)人員開具了不符合 報告,但開發(fā)人員認為并不是自己的問題,而且修改代碼會影響項目進度,雙方一直未達成一致,因此代碼也沒有修改。
事件3:在對此模塊的代碼走查過程中,由于可讀性較差,不但耗費了很多的時間,還發(fā)現(xiàn)了大量的錯誤。開發(fā)人員不得不對此模塊重新修改,并按公司要求的編碼規(guī)范進行修正,結(jié)果導(dǎo)致開發(fā)階段的進度延誤。
[問題1](5分)
請指出這個項目在質(zhì)量管理方面可能存在哪些問題?
[問題2](6分)
質(zhì)量控制的工具和技術(shù)包括哪六項(從以下候選項中選擇,將相應(yīng)的編號寫入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi))
A. 同行評審 B. 掙值分析 C. 測試 D. 控制圖 E. 因果圖
F. 流程圖 G. 成本效益分析 H. 甘特圖 I. 帕累托圖(排列圖)
J. 決策樹分析 K. 波士頓矩陣圖
[問題3](4分)
作為此項目的質(zhì)量保證人員,在整個項目中應(yīng)該完成哪些工作?
信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)cnitpm593219505390:
1、應(yīng)認命專職的質(zhì)量保證人員,程序員李工兼任質(zhì)量保證人員不合適。
2、沒有制定質(zhì)量管理計劃。
3、質(zhì)量評審沒有落實
4、配置管理存在問題
二、b、c、d、e、f、i
信管網(wǎng)cnitpm651102149251:
一、
1.質(zhì)量保證人員為程序員李工兼任,未安排專職人員
2.未制定質(zhì)量管理計劃
3.質(zhì)量檢查時間定為每月一次,質(zhì)量控制應(yīng)在全生命周期持續(xù)進行。
4.未進行質(zhì)量規(guī)劃,導(dǎo)致開發(fā)人員未按公司編碼規(guī)范編寫
5.控制質(zhì)量的過程中,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題,沒有有效的質(zhì)量控制,沒做好質(zhì)量管理。
6.在代碼走查中,發(fā)現(xiàn)了大量錯誤和bug后,未進行質(zhì)量缺陷根本行原因分析,直接重新開發(fā),可能導(dǎo)致新的質(zhì)量問題。
二、a 、c、d、e i j
三、1.質(zhì)量規(guī)劃
2.管理質(zhì)量
3.控制質(zhì)量
4.質(zhì)量審計
信管網(wǎng)shenggong:
問題1
1.沒有制定項目質(zhì)量管理計劃
2.沒有專門的質(zhì)量保證人員
3.質(zhì)量檢查周期過長
4.
問題2
a.d e i j k
問題3
1.
信管網(wǎng)cnitpm650068611997:
1、未及時跟蹤質(zhì)量檢查,定一個月時間跨度較長。溝通方式方法存在問題。未嚴格按照公司技術(shù)說明書作業(yè)。未按變更流程處理事情
<br>2、a c f
<br>3、同行評審、測試,走查
信管網(wǎng)cnitpm619367690963:
qa職責(zé)
①計劃階段制定質(zhì)量管理計劃和相應(yīng)的質(zhì)量標準;②按計劃實施質(zhì)量檢查,檢查是否按標準過程實施項目工作。注意項目過程中的質(zhì)量檢查,在每次檢查之前準備檢查清單,并將質(zhì)量管理相關(guān)情況予以記錄;
③依據(jù)檢查情況和記錄,分析問題,發(fā)現(xiàn)問題,與當(dāng)事人協(xié)商進行解決。問題解決后要進行驗證;如果無法與當(dāng)事人達成一致,應(yīng)報告項目經(jīng)理或更高層領(lǐng)導(dǎo),直至問題解決。
④定期給項目干系人發(fā)質(zhì)量報告;
⑤為項目組成員提供質(zhì)量管理要求方面的培訓(xùn)或指導(dǎo)。
信管網(wǎng)訂閱號
信管網(wǎng)視頻號
信管網(wǎng)抖音號
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學(xué)員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |