系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日練習(xí)題(2023/11/23)
試題1
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中原來(lái)有5名成員,后來(lái)又有4人加入項(xiàng)目,與之前相比項(xiàng)目成員之間溝通渠道增加()條。試題2
某程序由相互關(guān)聯(lián)的模塊組成,測(cè)試人員按照測(cè)試需求對(duì)該程序進(jìn)行了測(cè)試。出于修復(fù)缺陷的目的,程序中的某個(gè)舊模塊被變更為一個(gè)新模塊。關(guān)于后續(xù)測(cè)試,( )是不正確的。
A.測(cè)試人員必須設(shè)計(jì)新的測(cè)試用例集,用來(lái)測(cè)試新模塊
B.測(cè)試人員必須設(shè)計(jì)新的測(cè)試用例集,用來(lái)測(cè)試模塊的變更對(duì)程序其它部分的影響
C.測(cè)試人員必須運(yùn)行模塊變更前原有測(cè)試用例集中仍能運(yùn)行的所有測(cè)試用例,用來(lái)測(cè)試程序中沒(méi)有受到變更影響的部分
D.測(cè)試人員必須從模塊變更前的原有測(cè)試用例集中排除所有不再適用的測(cè)試用例,增加新設(shè)計(jì)的測(cè)試用例,構(gòu)成模塊變更后程序的測(cè)試用例集
試題3
關(guān)于軟件需求分析的描述,不正確的是()。系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日練習(xí)題答案解析(2023/11/23)
試題1
信管網(wǎng)參考答案:A
信管網(wǎng)參考解析:溝通的參與者在溝通的過(guò)程中,由于參與者的數(shù)量不同,潛在的溝通渠道數(shù)量計(jì)算公式如下:
M= n*(n-1)/2,其中n≥1
原先5人時(shí)的溝通渠道為5*4/2=10
增加4人,9人時(shí)的溝通渠道為9*8/2=36
比原先增加了26條。
溝通的基本構(gòu)成:http://www.xomuzic.com/pm1/71522.html
試題2
信管網(wǎng)參考答案:C
信管網(wǎng)參考解析:
回歸測(cè)試是指修改了舊代碼后,重新進(jìn)行測(cè)試以確認(rèn)修改沒(méi)有引入新的錯(cuò)誤或?qū)е缕渌a產(chǎn)生錯(cuò)誤。在給定的預(yù)算和進(jìn)度下,盡可能有效率地進(jìn)行回歸測(cè)試,需要對(duì)測(cè)試用例庫(kù)進(jìn)行維護(hù)并依據(jù)一定的策略選擇相應(yīng)的回歸測(cè)試包。對(duì)測(cè)試用例庫(kù)的維護(hù)通常包括刪除過(guò)時(shí)的測(cè)試用例、改進(jìn)不受控制的測(cè)試用例、刪除冗余的測(cè)試用例、增添新的測(cè)試用例等。在軟件生命周期中,即使一個(gè)得到良好維護(hù)的測(cè)試用例庫(kù)也可能變得相當(dāng)大,這使每次回歸測(cè)試都重新運(yùn)行完整的測(cè)試包變得不切實(shí)際,時(shí)間和成本約束可能阻礙運(yùn)行這樣一個(gè)測(cè)試,有時(shí)測(cè)試組不得不選擇一個(gè)縮減的回歸測(cè)試包來(lái)完成回歸測(cè)試。
上述回歸測(cè)試的基本概念說(shuō)明,修改了舊代碼之后所進(jìn)行的回歸測(cè)試不一定要重新運(yùn)行原有測(cè)試用例集中仍能運(yùn)行的所有測(cè)試用例,可以在其中選擇一個(gè)縮減的回歸測(cè)試包來(lái)完成回歸測(cè)試,因此選項(xiàng)“C”的說(shuō)法是不正確的,應(yīng)選擇C。
試題3
信管網(wǎng)參考答案:D
信管網(wǎng)參考解析:
信管網(wǎng)訂閱號(hào)
信管網(wǎng)視頻號(hào)
信管網(wǎng)抖音號(hào)
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛(ài)好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過(guò)深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |