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軟件設(shè)計師每日一練試題（2023/12/25）

來源：信管網(wǎng) 2023年12月26日【所有評論】

軟件設(shè)計師當天每日一練試題地址：www.xomuzic.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4

往期軟件設(shè)計師每日一練試題匯總：www.xomuzic.com/class/27/e4_1.html

軟件設(shè)計師每日一練試題（2023/12/25）在線測試：www.xomuzic.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2023/12/25

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軟件設(shè)計師每日一練試題內(nèi)容（2023/12/25）

試題1
面向?qū)ο蠓治鰰r，執(zhí)行的活動質(zhì)序通常是( )
A.認定對象、組織對象、描述對象的相互作用、確定對象的操作
B.認定對象、定義屬性、組織對象、確定對象的操作識別包
C.認定對象、描述對象間的相互作用、確定對象的操作，識別包
D.識別類及對象、識別關(guān)系、定義屬性、確定對象的操作
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試題參考答案：A
試題解析與討論：www.xomuzic.com/st/454736262.html
試題2
進程p1、p2、p3、p4和p5的前趨圖如下所示：

（1）A、V（S1）和P（S2）P（S3）
B、P（S1）和V（S1）V（S2）
C、V（S1）和V（S2）V（S3）
D、P（S1）和V（S1）P（S2）
（2）A、V（S4）V（S5）和P（S3）
B、V（S3）V（S4）和V（S5）
C、P（S4）P（S5）和V（S5）
D、P（S4）P（S5）和V（S4）
（3）A、P（S6）和P（S5）V（S6）
B、V（S5）和V（S5）V（S6）
C、P（S6）和P（S5）P（S6）
D、V（S6）和P（S5）P（S6）
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試題參考答案：C、A 、D
試題解析與討論：www.xomuzic.com/st/4173711363.html
試題3

下圖是一個軟件項目的活動圖，其中頂點表示項目里程碑，連接頂點的邊表示活動，邊的權(quán)重表示活動的持續(xù)時間，則里程碑（1）在關(guān)鍵路徑上?；顒覩H 的松弛時間是（2）。

（1）A．B
B．E
C．C
D．K
（2）A．0
B．1
C．2
D．3
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試題參考答案：A、D
試題解析與討論：www.xomuzic.com/st/2493426220.html
試題4

假設(shè)學(xué)生Students和教師Teachers關(guān)系模式如下所示：
Students(學(xué)號，姓名，性別，類別，身份證號)
Teachcrs(教師號，姓名，性別，身份證號)
其中，學(xué)生關(guān)系中的類別分為“本科生”和“研究生”兩類。
a．查詢在讀研究生的教師的平均工資，最高與最低工資的差值的SQL語句如下：
SEIECT （1）

Form students，；teachers
WHERE （2）；
b．查詢既是女教師又是研究生且工資大于等于3500元的身份證號和姓名的soL語句如下：
(SELECT身份證號，姓名
FROM Students
WHERE （3）)
INTERSECT (SELECT身份證號，姓名
FROM Teachers
WHERE （4）)
（1）A．AVG(工資)AS平均工資，MAX(工資)-MIN(工資)AS差值
B．平均工資AS AVG(工資)，差值A(chǔ)S MAX(工資)-MIN(工資)
C．AVG(工資)ANY平均工資，MAX(工資)-MIN(工資)ANY差值
D．平均工資ANY AVG(工資)，差值A(chǔ)NY MAX(工資)-MIN(工資)
（2）A．Students.身份證號=Teachers.身份證號
B．Students.類別=‘研究生’
C．Students.身份證號=Teachers.身份證號AND Students.類別=‘研究生’
D．Students.身份證號=Teachers身份證號OR Students.類別=‘研究生’
（3）A．工資＞=3500
B．工資＞=‘3500’
C．性別=女AND類別=研究生
D．性別=‘女’AND類別=‘研究生’
（4）A．工資＞=3500
B．工資＞=‘3500’
C．性別=女AND類別=研究生
D．性別=‘女’AND類別=’研究生’
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試題參考答案：A、C、D、A
試題解析與討論：www.xomuzic.com/st/249017385.html
試題5
某財務(wù)系統(tǒng)的一個組件中，某個變量沒有正確初始化，()，最可能發(fā)現(xiàn)該錯誤。
A．單元測試
B．集成測試
C．接受測試
D．安裝測試
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試題參考答案：A
試題解析與討論：www.xomuzic.com/st/5386224756.html
試題6
以下關(guān)于計算機軟件著作權(quán)的敘述中，不正確的是（）
A．軟件著作權(quán)人可以許可他人行使其軟件著作權(quán)，并有權(quán)獲得報酬
B．軟件著作權(quán)人可以全部或者部分轉(zhuǎn)讓其軟件著作權(quán)，并有權(quán)獲得報酬
C．軟件著作權(quán)屬于自然人的，該自然人死亡后，在軟件著作權(quán)的保護期內(nèi)、繼承人能繼承軟件著作權(quán)的所有權(quán)力
D．為了學(xué)習(xí)和研究軟件內(nèi)含的設(shè)計思想和原理，通過安裝、顯示、傳輸或者存儲軟件等使用軟件的，可以不經(jīng)軟件著作權(quán)人許可，不向其支付報酬
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試題參考答案：C
試題解析與討論：www.xomuzic.com/st/570581519.html
試題7

對于二維數(shù)組 a[0..4,1..5]，設(shè)每個元素占 1 個存儲單元，且以列為主序存儲，則元素 a[2,2]相對于數(shù)組空間起始地址的偏移量是（）。
A、5
B、7
C、10
D、15
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試題參考答案：B
試題解析與討論：www.xomuzic.com/st/79162726.html
試題8
以下關(guān)于實現(xiàn)高級程序設(shè)計語言的編譯和解釋方式的敘述中，正確的是(48)。
A.在編譯方式下產(chǎn)生源程序的目標程序，在解釋方式下不產(chǎn)生
B.在解釋方式下產(chǎn)生源程序的目標程序，在編譯方式下不產(chǎn)生
C.編譯和解釋方式都產(chǎn)生源程序的目標程序，差別是優(yōu)化效率不同
D.編譯和解釋方式都不產(chǎn)生源程序的目標程序，差別在是否優(yōu)化
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試題參考答案：A
試題解析與討論：www.xomuzic.com/st/3806026270.html
試題9

采用（1）設(shè)計模式可保證一個類僅有一個實例：采用（2）設(shè)計模式可將組合成樹形結(jié)構(gòu)以表示“部分-整體”的層次結(jié)構(gòu)，使用戶對單個對象和組合對象的使用具有一致性；采用（3）設(shè)計模式可動態(tài)地給一個對象添加一些額外的職責(zé)。
（1）A、命令（Command）
B、單例（Singleton）
C、裝飾（Decorate）
D、組合（Composite）
（2）A、命令（Command）
B、單例（Singleton）
C、裝飾（Decorate）
D、組合（Composite）
（3）A、命令（Command）
B、單例（Singleton）
C、裝飾（Decorate）
D、組合（Composite）
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試題參考答案：B、D、C
試題解析與討論：www.xomuzic.com/st/82452839.html
試題10

兩個同符號的數(shù)相加或異符號的數(shù)相減，所得結(jié)果的符號位SF和進位標志CF進（）運算為1時，表示運算的結(jié)果產(chǎn)生溢出。
A、與
B、或
C、與非
D、異或
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試題參考答案：D
試題解析與討論：www.xomuzic.com/st/78162691.html

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