2025年上半年的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師已經(jīng)順利落下帷幕，對(duì)于這場(chǎng)被絕大多數(shù)考生稱為“災(zāi)難級(jí)”的考試而言，此次最大的明顯感受就是“題風(fēng)”變了。信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試正悄然改寫著它過去20幾年的備考邏輯，從績(jī)效域論文的全面爆發(fā)到運(yùn)籌學(xué)案例的強(qiáng)勢(shì)登場(chǎng)，考試正從傳統(tǒng)的 “知識(shí)點(diǎn)記憶” 轉(zhuǎn)向 “理論實(shí)踐融合” 的綜合能力考查。

一、考情變化深度解析

1、綜合知識(shí)：從 "教材本位" 到 "行業(yè)延伸"

此次，信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師上午選擇題的最大的變化在于“考點(diǎn)擴(kuò)容”，我們以第2批次考試為例，在出題范圍中，新增了3至5分在教材上并未涉及到的知識(shí)。比如"新質(zhì)生產(chǎn)力"" 大語(yǔ)言模型 ""人工智能生成內(nèi)容標(biāo)識(shí)" 等教材未收錄的前沿技術(shù)考點(diǎn)占比達(dá) 7 分。直接考查考生對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)的敏感度。這一點(diǎn)對(duì)于平時(shí)沒有相關(guān)知識(shí)積累的考生而言是比較致命的。

而像往年占比大約在5分左右的英語(yǔ)題，此次縮減到了3分左右。

再者，在題型風(fēng)格上也需要考生在理解理論基礎(chǔ)上完成場(chǎng)景化應(yīng)用，比如，《數(shù)據(jù)安全法》這類法規(guī)，不再是考條文，而是考實(shí)際操作，比如跨境數(shù)據(jù)傳輸怎么合規(guī)，醫(yī)療大數(shù)據(jù)怎么保護(hù)隱私，這些都需要具體的管理流程和方法。

2.案例分析：運(yùn)籌學(xué)崛起與傳統(tǒng)題型勢(shì)微

對(duì)于此次案例分析最大的感受就是“題型洗牌”，首先，第一批博弈論策略分析、第二批六階矩陣指派問題（匈牙利算法）首次以 20 分大題形式出現(xiàn)在案例分析的計(jì)算題中，加大了計(jì)算難度。這也意味著，相較于往年“進(jìn)度+成本（關(guān)鍵路徑+掙值分析）”的傳統(tǒng)型計(jì)算題形式已經(jīng)出現(xiàn)了大的變化，博弈論、激勵(lì)水平、EMV、溝通渠道數(shù)、合同計(jì)算等等都有可能作為創(chuàng)新題型在案例分析中進(jìn)行考察。

其次，雙拼類案例題開始成為主流，題目不再只考單一知識(shí)點(diǎn)，比如把 “質(zhì)量管理” 和 “溝通管理” 放一起考，要求你結(jié)合兩個(gè)領(lǐng)域的方法解決問題，這就像 “把拼圖的兩塊拼起來(lái)”，需要你對(duì)知識(shí)體系有整體理解。

再者，在此次案例分析中，像往年找錯(cuò)類的送分題目開始勢(shì)微，取而代之的是提升了改錯(cuò)題，案例問題解決類題型的比重，這也無(wú)一不反應(yīng)著一個(gè)趨勢(shì)：理論實(shí)踐融合的綜合能力考查。

3.論文寫作：績(jī)效域時(shí)代的寫作范式革命

此次的論文考試無(wú)疑對(duì)考生是最大的“暴擊”，兩個(gè)批次均考查了績(jī)效域的內(nèi)容，第1批次聚焦交付績(jī)效域，要求串聯(lián)五大過程組與多績(jī)效域協(xié)同目標(biāo);第2批次圍繞不確定性績(jī)效域，需闡述與其他 7 個(gè)績(jī)效域的交互邏輯及風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略，等于一個(gè)論文題考了18個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。所以無(wú)論是論文的考試形式，還是理論框架升級(jí)，以及對(duì)實(shí)踐深度的要求，可以說要求是非常高了！??！

同時(shí)，將論文的字?jǐn)?shù)要求的上限擴(kuò)展至 3500 字，在最大限度上去允許考生通過多案例論證深化論述，在結(jié)構(gòu)邏輯性提出了更高的要求。

其實(shí)，從上述分析不難看出，此次考試所有科目的變化，無(wú)不向我們透漏出的一個(gè)信號(hào)：軟考辦在制定信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師人才篩選新標(biāo)準(zhǔn)，要選拔真正具有理論實(shí)踐的專業(yè)人才。

二、未來(lái)備考趨勢(shì)分析

第一、知識(shí)體系的全面搭建、不再迷信押題

首先需要明確的一點(diǎn)就是，信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師往后知識(shí)點(diǎn)的考察，不再是“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的直球式考察，而是“以點(diǎn)及面”的考察考生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的全面應(yīng)用。在備考時(shí)不僅僅需要掌握單個(gè)考點(diǎn)，而且要掌握考點(diǎn)之間的聯(lián)系，去構(gòu)建一張考點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)圖。

從本次考試的命題變化不難發(fā)現(xiàn)，信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師的考核要點(diǎn)并非一成不變。這就要求考生在備考過程中，不能僅僅將目光聚焦于傳統(tǒng)高頻考點(diǎn)，而對(duì)那些看似冷門的知識(shí)內(nèi)容掉以輕心?？茖W(xué)的備考策略應(yīng)當(dāng)是構(gòu)建全面系統(tǒng)的知識(shí)體系，不留知識(shí)盲區(qū) —— 任何寄希望于依靠押題走捷徑的想法，最終都可能在考場(chǎng)上遭遇意想不到的挑戰(zhàn)。

第二、增加備考時(shí)間，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)及發(fā)展

相較于以前的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師的備考策略：抓重點(diǎn)來(lái)說，今后需要的是全面的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，所以從前那種只復(fù)習(xí)某些章節(jié)、某些知識(shí)點(diǎn)的做法很難行得通，需要各位考生來(lái)花更多的時(shí)間去全面的學(xué)習(xí)，一般建議要在4-6個(gè)月是為最佳。

其次，除了對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)，同時(shí)關(guān)注行業(yè)發(fā)展與變化，計(jì)算機(jī)行業(yè)是在不斷更新進(jìn)步的，本次高項(xiàng)增加了時(shí)政題的占比，也考查了新質(zhì)生產(chǎn)力等前沿技術(shù)，大家在今后的備考中可以多關(guān)注行業(yè)熱點(diǎn)和新興技術(shù)。

總得來(lái)說，2025 年的這場(chǎng)考試變革，本質(zhì)上是行業(yè)對(duì)“實(shí)戰(zhàn)型管理人才” 的呼喚。軟考辦正通過題型創(chuàng)新，篩選出既能駕馭理論框架、又能解決復(fù)雜問題的專業(yè)人士。對(duì)于未來(lái)考生而言，備考不再是“背教材、刷真題” 的機(jī)械勞動(dòng)，而是思維與實(shí)踐的深度融合，這既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。