信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址:www.xomuzic.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=1
往期信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題匯總:www.xomuzic.com/class/27/e1_1.html
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題(2025/7/23)在線(xiàn)測(cè)試:www.xomuzic.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=1&day=2025/7/23
點(diǎn)擊查看:更多信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師習(xí)題與指導(dǎo)
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2025/7/23)
信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)pmp2***:
執(zhí)行質(zhì)量管理計(jì)劃中規(guī)劃的質(zhì)量管理活動(dòng),確保項(xiàng)目工作及工作成果達(dá)到質(zhì)量測(cè)量指標(biāo)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);
將質(zhì)量測(cè)量指標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)為為質(zhì)量測(cè)試與評(píng)估文件,供控制質(zhì)量過(guò)程使用;
根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告識(shí)別和處置項(xiàng)目質(zhì)量目標(biāo)的機(jī)會(huì)和威脅,以便提出變更請(qǐng)求
根據(jù)質(zhì)量測(cè)量結(jié)果評(píng)價(jià)質(zhì)量管理繼續(xù)及質(zhì)量體系的合理性,以便提出必要的變更請(qǐng)求,支持過(guò)程改進(jìn)
總結(jié)質(zhì)量管理方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),支持質(zhì)量管理的持續(xù)優(yōu)化
根據(jù)質(zhì)量管理計(jì)劃、質(zhì)量測(cè)量指標(biāo)、質(zhì)量控制測(cè)量結(jié)果、管理質(zhì)量過(guò)程的實(shí)際情況,編制質(zhì)量報(bào)告,向干系人報(bào)告項(xiàng)目質(zhì)量績(jī)效
信管網(wǎng)cnit**************:
沒(méi)有編寫(xiě)質(zhì)量管理計(jì)劃,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量管理體系,質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng),質(zhì)量管理不規(guī)范,沒(méi)有統(tǒng)一的編碼規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),沒(méi)有制定質(zhì)量保證計(jì)劃,沒(méi)有做好溝通,沒(méi)有做好質(zhì)量控制,沒(méi)有做好進(jìn)度監(jiān)控,沒(méi)有做好階段性成果驗(yàn)收統(tǒng)計(jì)抽樣,測(cè)試和產(chǎn)品評(píng)估,控制圖,因果圖,矩陣圖管理質(zhì)量過(guò)程的主要工作有,質(zhì)量保證人員明確質(zhì)量檢查的目標(biāo),,利用核對(duì)單制定質(zhì)量檢查的計(jì)劃,定期進(jìn)行質(zhì)量檢查,做好質(zhì)量審計(jì),發(fā)現(xiàn)低效或者無(wú)效的質(zhì)量過(guò)程,及時(shí)分析原因采取措施,
信管網(wǎng)andy*******:
1 李工身兼開(kāi)發(fā)與質(zhì)量管理的工作,可能無(wú)法完成任務(wù)
2 李工只有程序開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),可能缺乏質(zhì)量管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
3 缺少質(zhì)量管理的體系
4 一個(gè)月審查一次質(zhì)量,周期過(guò)長(zhǎng)
5 質(zhì)量控制中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有制定對(duì)應(yīng)的解決方案,缺少對(duì)質(zhì)量問(wèn)題的跟進(jìn)acdfgjk1 將經(jīng)驗(yàn)
信管網(wǎng)cnit**************:
<br /><img src="http://pic.cnitpm.com/upload/2025/04/tbimg/04-14/1744638285.jpg" />
信管網(wǎng)wuyf*******:
1、沒(méi)有指定質(zhì)量管理計(jì)劃
2、沒(méi)有安排專(zhuān)門(mén)的質(zhì)量管理員,李工兼任質(zhì)量保證人員可能精力不足
3、李工一直是程序員,缺乏質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)
4、沒(méi)有明確的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
5、沒(méi)有對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行質(zhì)量培訓(xùn),導(dǎo)致質(zhì)量意識(shí)差
6、沒(méi)有對(duì)質(zhì)量進(jìn)行有效控制
7、質(zhì)量管理的技術(shù)和方法過(guò)于單一
8、溝通能力差,沒(méi)有及時(shí)解決沖突a,c,d,e,i,k1、制定質(zhì)量管理計(jì)劃
2、質(zhì)量保證
3、質(zhì)量控制
4、質(zhì)量審計(jì)
5、質(zhì)量改進(jìn)
信管網(wǎng)訂閱號(hào)
信管網(wǎng)視頻號(hào)
信管網(wǎng)抖音號(hào)
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門(mén)公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛(ài)好者、大學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書(shū)、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專(zhuān)業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過(guò)深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿(mǎn)足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |