信息系統(tǒng)項目管理師當(dāng)天每日一練試題地址:http://www.xomuzic.com/exam/ExamDay.aspx
往期信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題匯總:http://www.xomuzic.com/class27-1-1.aspx
信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題(2016/12/21)在線測試:http://www.xomuzic.com/exam/ExamDay.aspx?day=2016/12/21
信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題內(nèi)容(2016/12/21)
試題1: 依據(jù)中華人民共和國政府采購法,在招標采購中,關(guān)于應(yīng)予廢標的規(guī)定,( )是不成立的。
A.符合專業(yè)條件的供應(yīng)商或者對招標文件作實質(zhì)響應(yīng)的供應(yīng)商不足三家的應(yīng)予廢標
B. 出現(xiàn)影響采購公正的違法、違規(guī)行為的應(yīng)予廢標
C. 投標人的報價均超過了采購預(yù)算,采購人不能支付的應(yīng)予廢標
D. 廢標后,采購人將廢標理由僅通知該投標人
在項目每個階段結(jié)束時進行項目績效評審是很重要的,評審的目標是( )
A.根據(jù)項目的基準計劃來決定完成該項目需要多少資
B.根據(jù)上一階段的績效調(diào)整下一階段的進度和成本基準
C.得到客戶對項目績效認同
D.決定項目是否可以進入下一個階段
適用于項目需求清晰、在項目初期就可以明確所有需求、不需要二次開發(fā)的軟件生命周期模型是(1) ;適用于項目事先不能完整定義產(chǎn)品所有需求、計劃多期開發(fā)的軟件生命周期模型是(2)。
(1)A.瀑布模型
B.迭代模型
C.快速原型開發(fā)
D.快速創(chuàng)新開發(fā)
(2)A.快速原型開發(fā)
B.快速創(chuàng)新開發(fā)
C.瀑布模型
D.迭代模型
關(guān)于項目收尾與合同收尾關(guān)系的敘述,正確的是( )。
A.項目收尾與合同收尾無關(guān)
B.項目收尾與合同收尾等同
C.項目收尾包括合同收尾和管理收尾
D.合同收尾包括項目收尾和管理收尾
某企業(yè)承擔(dān)一個大型信息系統(tǒng)集成項目,在項目過程中,為保證項目質(zhì)量,采取了以下做法,其中( )是不恰當(dāng)?shù)摹?br />A. 項目可行性分析、系統(tǒng)規(guī)劃、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)試運行等階段均采取了質(zhì)量保證措施
B. 該項目的項目經(jīng)理充分重視項目質(zhì)量,兼任項目QA
C. 該項目的質(zhì)量管理計劃描述了項目的組織結(jié)構(gòu)、職責(zé)、程序、工作過程以及建立質(zhì)量管理所需要的資源
D. 要求所有與項目質(zhì)量相關(guān)的活動都要把質(zhì)量管理計劃作為依據(jù)
T和H分別作為系統(tǒng)需求分析師和軟件設(shè)計工程師,參與①、②、③、④四個軟 件的開發(fā)工作。T的工作必須發(fā)生在H開始工作之前。每個軟件開發(fā)工作需要的工時如 下表所示。
在最短的軟件開發(fā)工序中,單獨壓縮( )對進一步加快進度沒有幫助。
A. ①的需求分析時間
B. ①的軟件設(shè)計時間
C. ③的需求分析時間
D. ③的軟件設(shè)計時間
某公司對本單位負責(zé)的信息系統(tǒng)集成項目實施失敗原因進行分析后,發(fā)現(xiàn)約80%的原因都是用戶需求不明確、授權(quán)不清晰、以及采用了不適宜的技術(shù),而其他十幾種原因造成的失敗較少。根據(jù)這些分析結(jié)果,該公司所采用項目質(zhì)量控制的方法是( )。
A.散點圖法
B.直方圖法
C.帕累托法
D.控制圖法
在項目計劃階段,項目計劃方法論是用來指導(dǎo)項目團隊制定項目計劃的一種結(jié)構(gòu)化方法。( )屬于方法論的一部分。
A.標準格式和模板
B.上層管理者的介入
C.職能工作的授權(quán)
D.項目干系人的技能
根據(jù)政府采購法的規(guī)定,以下敘述中,( )是不正確的
A、某省政府采購中心將項目采購的招標中委托給招標公司完成
B、政府采購項目完成后,采購方請國家認可的質(zhì)量檢測機構(gòu)參與項目驗收
C、政府采購項目驗收合格后,采購方將招標文件進行了銷毀
D、招標采購過程中,由于符合條件的供貨商不滿三家,重新組織了招標
對象模型技術(shù)OMT把需求分析時收集的信息構(gòu)造在三層模型中,即對象模型,動態(tài)模型和()。下圖顯示了這三個模型的建立次序。
A、信息模型
B、功能模型
C、關(guān)系模型
D、靜態(tài)模型
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學(xué)員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |