信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址：www.xomuzic.com/exam/ExamDayAL.aspx

往期信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題匯總：www.xomuzic.com/class27-1-1.aspx

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題（2019/5/22）在線測(cè)試：www.xomuzic.com/exam/ExamDayAL.aspx?day=2019/5/22

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題內(nèi)容（2019/5/22）

試題五（15分）
閱讀下面說(shuō)明，回答問(wèn)題1至問(wèn)題3，將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
[說(shuō)明]
有多年開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的趙工被任命為某應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，客戶(hù)要求10 個(gè)月完成項(xiàng)目。項(xiàng)目組包括開(kāi)發(fā)、測(cè)試人員共10 人，趙工兼任配置管理員的工作。
按照客戶(hù)的初步需求，趙工估算了工作量，發(fā)現(xiàn)工期很緊。因此，趙工在了解客戶(hù)的部分需求之后，就開(kāi)始對(duì)這部分需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工作。
在編碼階段，趙工發(fā)現(xiàn)需求文件還在不斷修改，形成了多個(gè)版本，設(shè)計(jì)文件不知道該與哪一版本的需求文件對(duì)應(yīng)，而代碼更不知道對(duì)應(yīng)哪一版本的需求和設(shè)計(jì)文件。同時(shí)，客戶(hù)仍在不斷提出新的需求，有些很細(xì)微的修改，開(kāi)發(fā)人員隨手就改掉了。
到了集成調(diào)試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤非常多。由于需求、設(shè)計(jì)和代碼的版本對(duì)應(yīng)不上，甚至搞不清楚是需求、設(shè)計(jì)還是編碼的錯(cuò)誤。眼看進(jìn)度無(wú)法保證，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員失去了信心。
[問(wèn)題1] （5分）
請(qǐng)從項(xiàng)目管理和配置管理的角度分析造成項(xiàng)目失控的原因。
[問(wèn)題2]（5分）
以下左側(cè)表格中是配置管理的基本概念，右側(cè)表格是有關(guān)這些概念的論述，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上用直線將左側(cè)表格與右側(cè)表格里的對(duì)應(yīng)連接起來(lái)。

[問(wèn)題3]（5分）
請(qǐng)說(shuō)明正常的配置管理工作包括哪些活動(dòng)？

信管網(wǎng)wzp646011267：
有開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的趙工可能缺少項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn) ＜br＞沒(méi)有給趙工培訓(xùn)項(xiàng)目管理知識(shí) ＜br＞沒(méi)有制定范圍管理計(jì)劃和需求管理計(jì)劃 ＜br＞需求沒(méi)有經(jīng)過(guò)評(píng)審 ＜br＞缺少配置管理計(jì)劃 ＜br＞沒(méi)有對(duì)文檔，代碼需求的版本進(jìn)行配置管理 ＜br＞沒(méi)有制定變更管理流程 ＜br＞沒(méi)有成立ccb進(jìn)行變更控制 ＜br＞ ＜br＞1-4 ＜br＞2-3 ＜br＞3-1 ＜br＞4-5 ＜br＞5-2 ＜br＞ ＜br＞ ＜br＞ ＜br＞制定配置管理計(jì)劃 ＜br＞配置項(xiàng)識(shí)別 ＜br＞制定配置管理系統(tǒng) ＜br＞版本管理 ＜br＞變更控制 ＜br＞配置狀態(tài)報(bào)告 ＜br＞配置審計(jì)