信管網(wǎng)考友:

質(zhì)量管理發(fā)展過程中，從()開始，質(zhì)量管理從“對(duì)已完成產(chǎn)品的事后檢驗(yàn)”提前到“對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的全過程監(jiān)控”。

A、手工藝人時(shí)代

B、質(zhì)量檢驗(yàn)階段

C、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制階段

D、全面質(zhì)量管理階段

這題我覺得是答案錯(cuò)了。。。

信管網(wǎng)考友:

大神們，幫看一下這個(gè)答案選D還是C

信管網(wǎng)考友:

是呀，哪個(gè)來權(quán)威說明下

信管網(wǎng)考友:

統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制階段: 1925年，美國(guó)數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)家休哈特提出統(tǒng)計(jì)過程控制(SPC)理論，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)一對(duì)生產(chǎn)過程進(jìn)行監(jiān)控，以減少對(duì)檢驗(yàn)的依賴。20世紀(jì)60年代初，美國(guó)的費(fèi)根鮑姆和朱蘭提出全面質(zhì)量管理理論(TQM)，將質(zhì)量控制擴(kuò)展到產(chǎn)品壽命循環(huán)的全過程，強(qiáng)調(diào)全體員工都參與質(zhì)量控制。在全面質(zhì)量管理階段，TQM的發(fā)展又經(jīng)歷了三個(gè)步驟，從最初的以顧客為中心的質(zhì)量保證，到強(qiáng)調(diào)持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量管理階段，最終發(fā)展成為現(xiàn)在的全面

質(zhì)量管理階段。

信管網(wǎng)考友:

看解析也是選D呀

信管網(wǎng)考友:

這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是不是輔導(dǎo)資料里的？教材沒有對(duì)吧

信管網(wǎng)考友:

全面質(zhì)量管理階段是全員參加，全過程管理，應(yīng)該不只是生產(chǎn)過程全過程控制吧

信管網(wǎng)考友:

注意審題。。

信管網(wǎng)考友:

從什么時(shí)候開始。。。

信管網(wǎng)考友:

從XXXX開始，以前是這種不先進(jìn)模式進(jìn)入到新的模式。選擇舊的模式。

信管網(wǎng)考友:

從項(xiàng)目啟動(dòng)就介入質(zhì)量管理了

信管網(wǎng)考友:

謝謝～～

信管網(wǎng)考友:

仔細(xì)讀題,"對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的全過程監(jiān)控",重點(diǎn)在生產(chǎn)過程. 使用的工具就是過程控制