信息系統(tǒng)項目管理師當(dāng)天每日一練試題地址:www.xomuzic.com/exam/ExamDay.aspx
往期信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題匯總:www.xomuzic.com/class/27/e1_1.html
信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題(2021/3/3)在線測試:www.xomuzic.com/exam/ExamDay.aspx?day=2021/3/3
點擊查看:更多信息系統(tǒng)項目管理師習(xí)題與指導(dǎo)
信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題內(nèi)容(2021/3/3)
試題1: Cloud computing is a type of Internet-based computing that provides shared computer processing resources and data to computers and other devices on demand. Advocates claim that cloud computing allows companies to avoid up-front infrastructure costs. Cloud computing now has few service form, but it is not including (). 項目甲、乙、丙、丁的工期都是三年,在第二年末其掙值分析數(shù)據(jù)如下表所示,按照趨勢最早完工的應(yīng)是( )。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
一個自動化設(shè)計團(tuán)隊?wèi)?yīng)該熟悉最新的自動裝配技術(shù)。團(tuán)隊可通過一系列的途徑得到這種知識。它可以雇傭一個專門的項目問題專家,可以請一個顧問,可以將一個現(xiàn)有的工程師送去參加一個有關(guān)機(jī)器人的講座或者請一個制造部門的人加入團(tuán)隊。每一種方法的相關(guān)成本必須在項目計劃中給予考慮。這顯示了( )的重要性。
A.在完成活動定義前完成資源計劃
B.保證一個資源分配矩陣被準(zhǔn)備好并用作控制工具
C.通過活動資源估計和成本估計來準(zhǔn)確地調(diào)整資源計劃
D.將資源計劃用作掙值的輸入值
軟件需求工程的活動可以劃分為5個獨立的階段:需求獲取、需求建模、形成需求規(guī)格、需求驗證和需求管理,需求建模是()
A、分析需求的正確性和可行性的過程
B、對需求的抽象描述
C、對生成需求模型構(gòu)件的精確的形式化的描述
D、開發(fā)、捕獲和修訂用戶的需求
主要風(fēng)險清單是常用的項目風(fēng)險管理工具,如下圖所示。以下關(guān)于風(fēng)險清單的敘述中,( )是不正確的。
A、該風(fēng)險清單應(yīng)在需求分析之前建立,并在項目結(jié)束前不斷定期維護(hù)
B、項目經(jīng)理,風(fēng)險管理責(zé)任人應(yīng)每隔一周左右回顧該風(fēng)險清單
C、應(yīng)該對風(fēng)險清單中的部分主要風(fēng)險制定詳細(xì)的風(fēng)險應(yīng)對計劃
D、對風(fēng)險清單的回顧應(yīng)包含在進(jìn)度計劃表中,否則可能被遺忘
In the following cloud computing technology architecture,()represented by number 3.
A、PaaS
B、SaaS
C、IaaS
D、cloud platform interface
現(xiàn)有兩個用例UC1 和UC2,其中UC2 是一個完整的用例,可被實例化,而UC1需要UC2 中的事件流才可被實例化,且UC1 指定了使用UC2 的精確位置,則UC1 和UC2間的關(guān)系是“ ( )”。
A. include
B. extend
C. generalize
D. call
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |