閱讀下列說明，根據(jù)要求回答問題l-問題3。 (15分)
    【說明】
    近期，RH系統(tǒng)集成公司承接了一所知名中學(xué)“智慧校園”業(yè)務(wù)系統(tǒng)的軟件開發(fā)項目，項目質(zhì)量要求比較高。項目經(jīng)理小郭制定了項目的整體計劃，將項目劃分為需求、設(shè)計、編碼和測試4個階段，他將測試階段預(yù)留了大量的時間，以便開展充分的洲試工作。
    需求分析完成后，項目組編寫了《需求分析報告》。項目經(jīng)理小郭召集部分骨干人員召開評審會，對需求文件進行了評審。為了盡快進入下一階段工作，評審會從早上8點一直進行到晚上21點。終于把全部的文件都審?fù)炅恕Ｔu審組找到了幾處小問題，并當場進行了修改，項目經(jīng)理小郭宣布可以進入設(shè)計階段了。
    設(shè)計人員根據(jù)需求文件編寫了《設(shè)計說明書》，并提交給小郭，小郭對設(shè)計文件仔細審閱后，便安排項目團隊中相關(guān)程序員開始編程。編程結(jié)束后，項目進入了測試階段。
    【問題1】 (8分)
    結(jié)合你的項目管理經(jīng)驗，針對頂目質(zhì)量管理，請簡要分析上述管理過程中存在哪些問題?
    【問題2】 (3分)
    在該項目測試準備會上，團隊成員發(fā)表了以下觀點:
    (1)軟件測試的目的是為了驗證軟件程序無錯誤。                                 （ ）
    (2)嚴格的測試計劃會使測試工作死板教條，影響測試進度。             （ ）
    (3)軟件測試計劃始于軟件設(shè)計階段，完成于軟件開發(fā)階段。             （ ）
    (4)成功的測試是發(fā)現(xiàn)了至今尚未發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試。                         （ ）
    (5)測試后軟件中仍存在的錯誤概率與已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的錯誤數(shù)成反比。     （ ）
    (6)驗收測試是由承建方和用戶按照用戶使用手冊執(zhí)行軟件驗收收。 （ ）
    請判斷以上觀點的正確性，正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“x”。

    【問題3】 (4分)
    除了案例中提及的相關(guān)評審工作外，軟件頂目的質(zhì)量管理工作應(yīng)重點完成的工作包括:
    ①要制定出切實可行、科學(xué)的（ ）；
    ②應(yīng)安排獨立于（ ）的質(zhì)量保證人員負責質(zhì)量保證工作；
    ③對軟件開發(fā)的過程實施（ ）；
    ④注重測試階段的工作，并安排相對獨立的測試人員負責完成；
    ⑤對發(fā)現(xiàn)的缺陷進行（ ），確保最終的軟件產(chǎn)品質(zhì)量；
    ⑥為項目團隊成員提供質(zhì)量管理要求方面的培訓(xùn)或指導(dǎo)等。