世界上很少人，只考慮別人所得，自己無私奉獻，雷鋒叔叔是這樣的人。本人發(fā)這個帖子，對網(wǎng)友的出發(fā)點是，自己通過internet吸取了很多別人的經(jīng)驗，那自己總不能總得到不付出吧，所以寫篇文章回報下。就自己的出發(fā)點是，2007年開始開始參加軟件設(shè)計師考試，考了幾次才通過，2011年參加系統(tǒng)分析師考試，考了一次就通過了，合計起來，搞個高級職稱也花了一定的時間吧?；诉@樣的時間，本人也在重新考慮這樣做的意義。于是，發(fā)個帖子進行討論，首先把軟考的意義文檔化（文檔化了思路才清晰，才方便討論），接著公開化（引入第三方聽下別人意見）。
    本人2001年畢業(yè)進入目前工作的公司，十年時間，公司從兩三億的銷售額發(fā)展到目前十億，員工從一兩千人發(fā)展到目前的四千人，現(xiàn)在看來發(fā)展的太慢了，公司能發(fā)展到一百億營業(yè)額最好啊。
    本人十年以來伴隨公司信息化的成長，個人技術(shù)成長，有點被動的味道，公司信息化要求推進到哪方面就跟進哪方面，從網(wǎng)絡(luò)建設(shè)（總部和幾個大工廠都已經(jīng)扒掉地基重新建設(shè)了）到軟件實施（ERP、PDM、OA）到開發(fā)（VB、DOTNET、JAVA）?，F(xiàn)在計算起來，本人已經(jīng)進行了兩個五年計劃，即將進入第三個五年計劃了，那第三個五年計劃，總希望能主動地追求點什么吧。
    在即將進入第三個五年計劃的時候，這段時間在考慮第三個五年計劃想得到什么、能得到什么、怎樣得到。
    有點追求，有點方向，總比沒有好吧，就像職稱，有總比沒有好吧！
    忙里偷閑，寫篇文章，理順下自己的思路。

    以上說的話題太嚴肅了，說兩個工作中的趣事(8月9日)：：
         1．前兩三年，去參加廣東省制造業(yè)信息化論壇，遇到本縣的信息產(chǎn)業(yè)局局長，局長大人叫中午一起吃飯，我說好啊，論壇包吃飯的，餐券是簽到的時候發(fā)的。走到飯廳門口，接待小姐攔住我，叫我出示餐券，出示后，接待小姐說，先生，請你到那邊就餐，你的是嘉賓餐券，不是貴賓餐券。
    后來我搞明白了，要貴賓餐券也很簡單，交會費就可以了。
    得到的啟發(fā)是，接待小姐比很多工程師都聰明，至少它們知道嘉賓和貴賓的區(qū)別，而很多工程師不知道嘉賓和貴賓的區(qū)別。
          2 ．本公司副總裁與某軟件公司副總裁吃飯聊天，軟件公司副總裁說，我們上一年的銷售額是X億，員工發(fā)展到X千人。本公司副總裁聽了，自言自語，看來中國的軟件產(chǎn)業(yè)也是勞動密集企業(yè)，銷售額、員工、人均產(chǎn)值我們制造業(yè)差不多啊。
          得到的啟發(fā)是，如果中國的軟件產(chǎn)業(yè)，也象勞動密集型制造業(yè)一樣，依靠人數(shù)打天下，真的有點悲哀。

關(guān)于軟考的作用      

1.軟考為年輕的IT人指引一個系統(tǒng)學習IT技術(shù)的方向：比如系統(tǒng)架構(gòu)師、系統(tǒng)分析師，其要求掌握的技術(shù)新動向，如云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、SOA、RIA架構(gòu)等，是實用技術(shù)，也是未來5年、10年的主流IT技術(shù)；面向?qū)ο?、UML、設(shè)計模式、企業(yè)應(yīng)用集成、門戶網(wǎng)站、單點登陸等技術(shù)也是需要掌握的；一些基礎(chǔ)技術(shù)，如操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理、網(wǎng)絡(luò)原理、算法設(shè)計與分析等基礎(chǔ)課程，對了解所以計算機技術(shù)都是很重要的。
        本人面試過很多人員，很多大學學計算機專業(yè)的學生就是回答不出計算機的五大組成部分（很多人回答是CUP、內(nèi)存、顯示器、鍵盤、鼠標，如果用這個邏輯，計算機應(yīng)該30或300大組成部分）、操作系統(tǒng)的5大功能、網(wǎng)絡(luò)的OSI參考模型、有部分人回答不出馮·諾依曼是什么人、只有級少數(shù)的人（10個不超過1個）回答出圖靈是什么人。
        2.在實踐上，中國的高級工程師從小市民的角度看還是活的不錯的：在中國這個社會，學歷和職稱是需要的，至少有比沒有好。本人現(xiàn)在工作的公司幾千人，有國家高級職稱的人非常少，比例非常低，可能他們剛進來的時候要得到發(fā)展需要一點過程，但現(xiàn)在他們在本公司活的不錯，包括職位和待遇方面。
        3.如果你有志于長期在IT行業(yè)發(fā)展，那么，拿個國家IT高級工程師和考個軟件工程研究生都是必需的：前提是有志于長期在IT行業(yè)發(fā)展，在這個行業(yè)得到發(fā)展，首要的肯定是要個人有能力，但學歷和職稱能為你錦上添花。
       總結(jié)而言，即能學到東西，又能為自己增加點政治資本，那就花點時間和恒心去考個職稱吧。


        我認為，軟考肯定是有用的，就想探討讀書有無用一樣。社會上流行讀書無用論只是讀書不能保證你飛皇騰達，不能保證你高官厚祿，甚至不能保證你一定能找份好工作，所以，會出現(xiàn)讀書無用論。但其實大家心理都清楚，讀書是有用的。
        我2002年考試通過了CCNA（沒有進行任何作弊），2009年通過了軟件設(shè)計師（2007年開始考，想作弊也作弊不了），2011年通過了系統(tǒng)分析師（想作弊也作弊不了），我認為，我的技術(shù)水平的提升與這些考試都有直接的關(guān)系，首先聲明本人不是什么技術(shù)牛人，只是中國千千萬萬IT工程師中的一員，通過CCNA的學習，比較系統(tǒng)地掌握了計算機網(wǎng)絡(luò)的體系知識，當我看到中國網(wǎng)絡(luò)工程師教程的時候，我知道，我不需要考這個試，因為我知道溫習3到6個月，通過幾率超過85%。當我想提升我軟件工程方面的能力，我2007年選擇了考考軟件設(shè)計師，經(jīng)過這個考試的溫習，比較系統(tǒng)地掌握了軟件工程方面的知識，對整個計算機及應(yīng)用體系也有了較好的理解。系統(tǒng)分析師是比軟件設(shè)計師深入了一點。
       (說明一下，本人說通過了什么什么，不是要SHOW的意思，是為了說明軟考的作用，其實，本人計算機天賦是很差的，讀大學時候?qū)W習計算機基礎(chǔ)這門課程，全班兩個人不合格補考，我就是其中之一)。
       我認為，軟考中的系