軟件設(shè)計(jì)師綜合知識(shí)為上午考試科目,考試時(shí)長(zhǎng)2個(gè)半小時(shí),考試題型為客觀題(單選題),共75分,為幫助廣大軟考中級(jí)軟件設(shè)計(jì)師考生更好備考,信管網(wǎng)特整理匯總了軟件設(shè)計(jì)師部分綜合知識(shí)真題、答案及解析供考生查閱,并提供免費(fèi)在線模擬答題、歷年真題免費(fèi)下載等服務(wù),了解軟件設(shè)計(jì)師更多備考信息請(qǐng)關(guān)注信管網(wǎng)。
相關(guān)推薦:
點(diǎn)擊查看/下載:軟件設(shè)計(jì)師歷年真題匯總
點(diǎn)擊查看:軟件設(shè)計(jì)師在線培訓(xùn)課程 丨 免費(fèi)試聽(tīng)課程
免費(fèi)練習(xí):軟件設(shè)計(jì)師考試題庫(kù)(模擬試題、章節(jié)練習(xí)、每日一練)
1、李工是某軟件公司的軟件設(shè)計(jì)師,每當(dāng)軟件開(kāi)發(fā)完成均按公司規(guī)定申請(qǐng)軟件著作權(quán),該軟件的著作權(quán)( )。
A、應(yīng)由李工享有
B、應(yīng)由公司和李工共同享有
C、應(yīng)由公司享有
D、除署名權(quán)以外,著作權(quán)的其他權(quán)利由李工享有
信管網(wǎng)參考答案:C
查看解析:www.xomuzic.com/st/417291831.html
2、某考試系統(tǒng)的部分功能描述如下,審核考生報(bào)名表,通過(guò)審核的考生登錄系統(tǒng),系統(tǒng)自動(dòng)為其生成一套試題,考試中心提供標(biāo)準(zhǔn)答案,問(wèn)卷老師問(wèn)卷,提交考生成績(jī),考生查看自己的成績(jī)。若用數(shù)據(jù)流圖對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行建模,則( )不是外部實(shí)體。.
A、考生
B、考試中心
C、問(wèn)卷老師
D、試題
信管網(wǎng)參考答案:D
查看解析:www.xomuzic.com/st/417301150.html
3、以下關(guān)于軟件設(shè)計(jì)原則的敘述中,不正確的是( )
A、系統(tǒng)需要?jiǎng)澐侄鄠€(gè)模塊,模塊的規(guī)模越小越好
B、考慮信息隱蔽,模塊內(nèi)部的數(shù)據(jù)不能讓其他模塊直接訪問(wèn)模塊獨(dú)立性要好
C、盡可能高內(nèi)聚和低耦合
D、采用過(guò)程抽象和數(shù)據(jù)抽象設(shè)計(jì)
信管網(wǎng)參考答案:A
查看解析:www.xomuzic.com/st/417312993.html
4、某模塊中各個(gè)處理元素都密切相關(guān)于同一功能且必須順序執(zhí)行,前一處理元素的輸出就是下一處理元素的輸入,則該模塊的內(nèi)聚類型為( )內(nèi)聚
A、過(guò)程
B、時(shí)間
C、順序
D、邏輯
信管網(wǎng)參考答案:C
查看解析:www.xomuzic.com/st/4173219749.html
5、下圖是一個(gè)軟件項(xiàng)目的活動(dòng)圖,其中頂點(diǎn)表示項(xiàng)目里程碑,連接頂點(diǎn)的邊表示包含的活動(dòng)。邊上的權(quán)重表示活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間(天),則里程碑(1)不在關(guān)鍵路徑上。在其他活動(dòng)都按時(shí)完成的情況下,活動(dòng)BE最多可以晚 (2) 天開(kāi)始而不影響工期。
(1)A、B
B、C
C、D
D、J
(2)A、0
B、1
C、2
D、3
信管網(wǎng)參考答案:B、C
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛(ài)好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書(shū)、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過(guò)深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |