項(xiàng)目管理專業(yè)人士 (PMP?) 考試內(nèi)容大綱
中國大陸 2022 年6月25日考試起適用
2019 年 6 月
出版商: Project Management Institute, Inc.
14 Campus Boulevard
Newtown Square, Pennsylvania 19073-3299 USA
電話:+610-356-4600
傳真:+610-356-4647
電子郵件:customercare@pmi.org
網(wǎng)站:PMI.org
目錄
前言…………………………………………………………………………………………1
考試內(nèi)容大綱…………………………………………………………………………………………2
領(lǐng)域、任務(wù)和驅(qū)動(dòng)因素…………………………………………………………………………………………3
領(lǐng)域一:人員…………………………………………………………………………………………4
領(lǐng)域二:過程………………………………………………………………………………………… 7
領(lǐng)域三:業(yè)務(wù)環(huán)境…………………………………………………………………………………………10
前言
項(xiàng)目管理協(xié)會(huì) (PMI) 面向項(xiàng)目經(jīng)理提供專業(yè)認(rèn)證,即項(xiàng)目管理專業(yè)人士 (PMP?)。PMI 的專業(yè)認(rèn)證考試開發(fā)過程與其他項(xiàng)目管理認(rèn)證考試開發(fā)實(shí)踐截然不同。 PMI 的認(rèn)證過程與行業(yè)的最佳實(shí)踐(例如《教育與心理測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》(Standards for Educational and Psychological Testing) 是相符的。PMP? 認(rèn)證還獲得了國際公認(rèn)的 ISO 17024 標(biāo)準(zhǔn)的正式認(rèn)可。
這一認(rèn)證過程關(guān)鍵部分包括組織希望提供有效且可靠的專業(yè)資格認(rèn)證考試,將“角色界定研究”(RDS) 或 “工作任務(wù)分析”(JTA) 作為創(chuàng)建考試內(nèi)容的基礎(chǔ)。該過程使用了知識(shí)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的準(zhǔn)則來評(píng)估從業(yè)者的能力,并確定了作為項(xiàng)目經(jīng)理的角色根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)表現(xiàn)的各種知識(shí)、任務(wù)和技能的顯著性、重要性和頻 率。在今年的 PMP 更新中,PMI 進(jìn)行了一項(xiàng)全球?qū)嵺`分析市場(chǎng)調(diào)查研究,得到了行業(yè)的眾多趨勢(shì),而這些趨勢(shì)在以前的 PMP 考試中從未涉及。這些趨勢(shì)被用作工作任務(wù)分析的輸入,可確保 PMP 考試的有效性和相
關(guān)性。事實(shí)上,通過驗(yàn)證確??荚嚨慕Y(jié)果是適當(dāng)?shù)販y(cè)量和評(píng)估作為項(xiàng)目管理實(shí)踐者所需的特定知識(shí)和技能。 因此,工作任務(wù)分析可保證每場(chǎng)考試都能有效衡量實(shí)際環(huán)境中項(xiàng)目管理專業(yè)的所有要素。
PMP 證書持有者可以確信,他們獲得的專業(yè)認(rèn)證是根據(jù)測(cè)試開發(fā)的最佳實(shí)踐和基于建立這些標(biāo)準(zhǔn)的從業(yè)者的投入而制定的。
PMP 考試是獲得專業(yè)認(rèn)證的重要活動(dòng),因此 PMP 考試必須準(zhǔn)確反映項(xiàng)目管理從業(yè)者的實(shí)踐??荚嚨乃袉栴}均由合格的 PMP 證書持有者編寫和認(rèn)真審閱,而且參考了至少兩部學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。這些問題是根據(jù)《PMP 考試內(nèi)容大綱》設(shè)計(jì),旨在確保為有效考試編制所需的適當(dāng)數(shù)量的問題。PMI 聘請(qǐng) Alpine Testing Solutions 開發(fā)全球《PMP 考試內(nèi)容大綱》。 Alpine Testing Solutions 提供了適用于認(rèn)證和教育項(xiàng)目的心理測(cè)量、測(cè)試開發(fā)和證書管理解決方案。
最后,本更新后的《PMP 考試內(nèi)容大綱》與《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》(下稱《PMBOK? 指南》)(第 6版)之間存在顯著區(qū)別。雖然二者之間存在一些共同之處,但非常重要的需指出的是,參與上述研究的志愿者工作組不受《PMBOK?指南》約束。該工作組成員的責(zé)任就是依據(jù)其經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)資源,定義領(lǐng)導(dǎo)和 指導(dǎo)項(xiàng)目的個(gè)人的重要工作任務(wù)。
考試內(nèi)容大綱
下表列出了考試中將出現(xiàn)的各個(gè)領(lǐng)域問題所占的比例。
領(lǐng)域 |
考試內(nèi)容所占比例 |
一、 人員 |
42% |
二、 過程 |
50% |
三、 業(yè)務(wù)環(huán)境 |
8% |
總計(jì) |
100% |
重要注意事項(xiàng):通過工作任務(wù)分析開展的研究證實(shí),當(dāng)今的項(xiàng)目管理從業(yè)者在各種項(xiàng)目環(huán)境中工作,并使 用不同的項(xiàng)目方法。 因此,PMP 認(rèn)證將體現(xiàn)這一點(diǎn),并涵蓋整個(gè)價(jià)值交付范圍內(nèi)的各種方法。 在考試中 約一半的內(nèi)容將體現(xiàn)項(xiàng)目管理中的預(yù)測(cè)法,另一半將體現(xiàn)敏捷方法或混合方法。 預(yù)測(cè)法、敏捷方法和混合方法將體現(xiàn)在上文所列的三個(gè)領(lǐng)域之中,而非孤立地用于任何特定的領(lǐng)域或任務(wù)。
領(lǐng)域、任務(wù)和驅(qū)動(dòng)因素
您將在本文件中發(fā)現(xiàn)更新后的《PMP 考試內(nèi)容大綱》。 我們已根據(jù)客戶和相關(guān)方的反饋著手簡(jiǎn)化了
《PMP 考試內(nèi)容大綱》的結(jié)構(gòu)形式,使其更易于理解和解釋。
您將在以下各頁里找到“角色界定研究”所定義的領(lǐng)域、任務(wù)和驅(qū)動(dòng)因素。
· 領(lǐng)域:定義為對(duì)項(xiàng)目管理實(shí)踐非常重要的高層級(jí)知識(shí)。
· 任務(wù):項(xiàng)目經(jīng)理在各領(lǐng)域的基本職責(zé)。
· 驅(qū)動(dòng)因素:與任務(wù)相關(guān)的工作實(shí)例。 請(qǐng)注意,驅(qū)動(dòng)因素并非窮盡式列舉,而只是提供幾個(gè)例子來
幫助展示任務(wù)所包含的內(nèi)容。
下面是新任務(wù)結(jié)構(gòu)的一個(gè)示例:
領(lǐng)域一 |
人員 - 42% |
任務(wù) 1 |
管理沖突 · 解釋沖突的來源和所處階段 · 分析沖突發(fā)生的背景 · 評(píng)估/建議/協(xié)調(diào)適當(dāng)?shù)臎_突 |
任務(wù) 2 |
領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) · 設(shè)定清晰的愿景和使命 · 支持多樣性和包容性(例如行為類型、思維過程) · 重視服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)(例如將服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)的原則與團(tuán)隊(duì)聯(lián)系起來) · 確定適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(例如指導(dǎo)型、協(xié)作型) · 激發(fā)、激勵(lì)和影響團(tuán)隊(duì)成員/相關(guān)方(例如團(tuán)隊(duì)合同、社會(huì)合同/團(tuán)隊(duì)章程、獎(jiǎng)勵(lì)制度) · 分析團(tuán)隊(duì)成員和相關(guān)方的影響力 · 區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)各類團(tuán)隊(duì)成員和相關(guān)方的不同選項(xiàng) |
任務(wù) 3 |
支持團(tuán)隊(duì)績(jī)效 · 根據(jù)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)評(píng)估團(tuán)隊(duì)成員的績(jī)效 · 支持并認(rèn)可團(tuán)隊(duì)成員的成長和發(fā)展 · 確定適當(dāng)?shù)姆答伔椒? · 核實(shí)績(jī)效提升情況 |
任務(wù) 4 |
向團(tuán)隊(duì)成員和相關(guān)方授權(quán) · 根據(jù)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行組織 · 支持對(duì)團(tuán)隊(duì)實(shí)行任務(wù)問責(zé) · 評(píng)估任務(wù)問責(zé)的表現(xiàn)情況 · 決定和授予決策權(quán)的級(jí)別 |
任務(wù) 5 |
確保團(tuán)隊(duì)成員/相關(guān)方完成適當(dāng)培訓(xùn) · 確定培訓(xùn)后必須具備的能力以及培訓(xùn)的組成部分 · 根據(jù)培訓(xùn)需要確定培訓(xùn)方案 · 為培訓(xùn)分配資源 · 衡量培訓(xùn)結(jié)果 |
任務(wù) 6 |
建設(shè)團(tuán)隊(duì) · 評(píng)估相關(guān)方的技能 · 推斷項(xiàng)目資源需求 · 持續(xù)評(píng)估并更新團(tuán)隊(duì)技能,以達(dá)到項(xiàng)目要求 · 保持團(tuán)隊(duì)和知識(shí)相互交流 |
任務(wù) 7 |
解決和消除團(tuán)隊(duì)面臨的障礙、妨礙和阻礙 · 確定團(tuán)隊(duì)面臨的各種障礙 · 確定團(tuán)隊(duì)面臨的各種障礙的優(yōu)先級(jí) · 使用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施解決方案,以消除團(tuán)隊(duì)面臨的各種障礙 · 持續(xù)進(jìn)行重新評(píng)估,以確保團(tuán)隊(duì)面臨的各種障礙正在得到解決 |
任務(wù) 8 |
談判確定項(xiàng)目協(xié)議 · 分析談判協(xié)議的范圍 · 評(píng)估優(yōu)先級(jí)并確定最終目標(biāo) · 核實(shí)是否已達(dá)到項(xiàng)目協(xié)議的目標(biāo) · 參與協(xié)議談判 · 確定談判策略 |
任務(wù) 9 |
與相關(guān)方協(xié)作 · 評(píng)估相關(guān)方的參與需求 · 使相關(guān)方的需要、期望和項(xiàng)目目標(biāo)趨于一致 · 構(gòu)建信任,并影響相關(guān)方,以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo) |
任務(wù) 10 |
凝聚共識(shí) · 對(duì)情況進(jìn)行詳細(xì)分析,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生誤解的根本原因 · 對(duì)所有必要的參與方進(jìn)行調(diào)研,以達(dá)成共識(shí) · 為各方協(xié)議的結(jié)果提供支持 · 對(duì)潛在誤解進(jìn)行調(diào)查 |
任務(wù) 11 |
讓虛擬團(tuán)隊(duì)參與進(jìn)來并為其提供支持 · 審視虛擬團(tuán)隊(duì)成員的需要(例如環(huán)境、地理、文化、全球區(qū)域等) · 研究讓虛擬團(tuán)隊(duì)成員參與進(jìn)來的備選方案(例如溝通工具、集中辦公) · 實(shí)施讓虛擬團(tuán)隊(duì)成員參與進(jìn)來的方案 · 持續(xù)評(píng)估虛擬團(tuán)隊(duì)成員參與的有效性 |
任務(wù) 12 |
定義團(tuán)隊(duì)的基本規(guī)則 · 將組織原則告知團(tuán)隊(duì)和外部相關(guān)方 · 營造遵守基本規(guī)則的環(huán)境 · 管理和糾正違反基本規(guī)則的行為 |
任務(wù) 13 |
指導(dǎo)有關(guān)的相關(guān)方 · 安排時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo) · 識(shí)別并利用指導(dǎo)機(jī)會(huì) |
任務(wù) 14 |
運(yùn)用情商提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效 · 使用個(gè)性指標(biāo)對(duì)行為做出評(píng)估 · 分析個(gè)性指標(biāo)并適應(yīng)關(guān)鍵項(xiàng)目相關(guān)方的情感 |
領(lǐng)域二 |
過程 - 50% |
任務(wù) 1 |
執(zhí)行需要緊急交付商業(yè)價(jià)值的項(xiàng)目 ·評(píng)估可循序漸進(jìn)地交付價(jià)值的機(jī)會(huì) ·審視項(xiàng)目整個(gè)實(shí)施過程中的商業(yè)價(jià)值 ·支持團(tuán)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行細(xì)分,以便發(fā)現(xiàn)最小化可實(shí)行產(chǎn)品 |
任務(wù) 2 |
管理溝通 ·分析所有相關(guān)方的溝通需要 ·確定適用于所有相關(guān)方的溝通方法、渠道、頻率時(shí)長和詳細(xì)程度 ·有效傳達(dá)項(xiàng)目信息和更新情況 ·確認(rèn)相關(guān)消息已被理解而且收到反饋 |
任務(wù) 3 |
評(píng)估和管理風(fēng)險(xiǎn) ·確定風(fēng)險(xiǎn)管理方案 ·以迭代方式評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)并確定其優(yōu)先級(jí) |
任務(wù) 4 |
讓相關(guān)方參與進(jìn)來 ·分析相關(guān)方(例如權(quán)力利益網(wǎng)格、影響力、作用) ·將相關(guān)方歸類 ·按類別讓相關(guān)方參與進(jìn)來 ·制定、執(zhí)行并確認(rèn)相關(guān)方參與策略 |
任務(wù) 5 |
規(guī)劃并管理預(yù)算和資源 ·根據(jù)項(xiàng)目范圍和過往項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)估算預(yù)算需要 ·預(yù)測(cè)未來會(huì)遇到的預(yù)算挑戰(zhàn) ·監(jiān)督預(yù)算差異,并使用治理過程做出必要的調(diào)整 ·規(guī)劃和管理資源 |
任務(wù) 6 |
規(guī)劃和管理進(jìn)度計(jì)劃 ·估算項(xiàng)目任務(wù)(里程碑、依賴關(guān)系、故事點(diǎn)) ·使用基準(zhǔn)和歷史數(shù)據(jù) ·基于相關(guān)方法論編制進(jìn)度計(jì)劃 ·基于相關(guān)方法論衡量進(jìn)展情況 ·基于相關(guān)方法論對(duì)進(jìn)度計(jì)劃做出必要的修改 ·與其他項(xiàng)目和其他業(yè)務(wù)進(jìn)行協(xié)調(diào) |
任務(wù) 7 |
規(guī)劃和管理產(chǎn)品/可交付成果的質(zhì)量 ·確定項(xiàng)目可交付成果必須達(dá)到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) ·根據(jù)質(zhì)量差距提出改進(jìn)方案方面的建議 ·持續(xù)調(diào)查項(xiàng)目可交付成果的質(zhì)量 |
任務(wù) 8 |
規(guī)劃和管理范圍 ·確定各項(xiàng)需求及其優(yōu)先級(jí) ·細(xì)化范圍(例如工作分解結(jié)構(gòu) (WBS)、待辦事項(xiàng)列表) ·監(jiān)督和確認(rèn)范圍 |
任務(wù) 9 |
整合項(xiàng)目規(guī)劃活動(dòng) ·整合項(xiàng)目/階段的計(jì)劃 ·評(píng)估經(jīng)整合的項(xiàng)目計(jì)劃,了解依賴關(guān)系、差距和持續(xù)的商業(yè)價(jià)值方面的情況 ·對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析 ·收集并分析數(shù)據(jù),以做出明智的項(xiàng)目決定 ·確定至關(guān)重要的信息需求 |
任務(wù) 10 |
管理項(xiàng)目變更 ·預(yù)期并接受變更需要(例如遵循變更管理實(shí)踐) ·確定管理變更的策略 ·根據(jù)有關(guān)方法論執(zhí)行變更管理策略 ·確定變更應(yīng)對(duì)措施,以推進(jìn)項(xiàng)目 |
任務(wù) 11 |
規(guī)劃和管理采購 ·定義資源需求和需要 ·傳達(dá)資源需求 ·管理供應(yīng)商/合同 ·規(guī)劃和管理采購策略 ·制定交付解決方案 |
任務(wù) 12 |
管理項(xiàng)目工件 ·確定管理項(xiàng)目工件的需求(何事、何時(shí)、何地、何人等) ·確認(rèn)項(xiàng)目信息的更新都是最新內(nèi)容(即版本控制)并且所有相關(guān)方均可獲得 ·持續(xù)評(píng)估項(xiàng)目工件管理的有效性 |
任務(wù) 13 |
確定適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目方法論/方法和實(shí)踐 ·評(píng)估項(xiàng)目的需要、復(fù)雜性和重要性 ·提出項(xiàng)目執(zhí)行策略(例如合同簽訂、財(cái)務(wù))方面的建議 ·提出項(xiàng)目方法論/方法(例如預(yù)測(cè)法、敏捷方法、混合方法)有關(guān)的建議 ·在整個(gè)項(xiàng)目生命周期采用迭代式和循序漸進(jìn)的實(shí)踐(例如經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、相關(guān)方參與、 風(fēng)險(xiǎn)管理) |
任務(wù) 14 |
制定項(xiàng)目治理結(jié)構(gòu) ·確定項(xiàng)目的適當(dāng)治理(例如復(fù)制組織治理) ·定義上報(bào)問題的路徑和門檻 |
任務(wù) 15 |
管理項(xiàng)目問題 ·識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)何時(shí)會(huì)演變?yōu)閱栴} ·采取最優(yōu)行動(dòng)解決問題,以使項(xiàng)目取得成功 ·與有關(guān)的相關(guān)方就解決問題的方法開展協(xié)作 |
任務(wù) 16 |
確保進(jìn)行知識(shí)交流,使項(xiàng)目得以持續(xù)開展 ·討論團(tuán)隊(duì)內(nèi)的項(xiàng)目職責(zé)分工 ·概述對(duì)于工作環(huán)境的期望 ·確認(rèn)知識(shí)交流的方法 |
任務(wù) 17 |
規(guī)劃和管理項(xiàng)目/階段的收尾或過渡工作 ·為成功結(jié)束項(xiàng)目或階段確定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn) ·確認(rèn)已為過渡(例如過渡至運(yùn)營團(tuán)隊(duì)或下一個(gè)階段)準(zhǔn)備就緒 ·完成各項(xiàng)活動(dòng),以結(jié)束項(xiàng)目或階段(例如最終的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、回顧、采購、財(cái)務(wù)、資源) |
領(lǐng)域三 |
業(yè)務(wù)環(huán)境 - 8% |
任務(wù) 1 |
規(guī)劃和管理項(xiàng)目的合規(guī)性 ·確認(rèn)項(xiàng)目合規(guī)要求(例如保護(hù)措施、健康和安全、監(jiān)管合規(guī)) ·對(duì)合規(guī)類別進(jìn)行分類 ·確定合規(guī)面臨的潛在威脅 ·采用相關(guān)方法為合規(guī)提供支持 ·分析不合規(guī)的后果 ·確定必要的方法和行動(dòng)來滿足合規(guī)需要(例如風(fēng)險(xiǎn)、法律方面的) ·衡量項(xiàng)目的合規(guī)程度 |
任務(wù) 2 |
評(píng)估并交付項(xiàng)目利益和價(jià)值 ·調(diào)查所識(shí)別的利益 ·記錄所有權(quán)相關(guān)的共識(shí),以便持續(xù)實(shí)現(xiàn)利益 ·核實(shí)是否已建立可對(duì)利益進(jìn)行跟蹤的相關(guān)衡量體系 ·評(píng)估將展現(xiàn)價(jià)值的交付方案 ·對(duì)獲得價(jià)值進(jìn)展的相關(guān)方做出評(píng)價(jià) |
任務(wù) 3 |
評(píng)估并應(yīng)對(duì)外部業(yè)務(wù)環(huán)境變化對(duì)范圍的影響 ·調(diào)查外部業(yè)務(wù)環(huán)境(例如法規(guī)、技術(shù)、地理區(qū)域政治、市場(chǎng))的變化 ·評(píng)估外部業(yè)務(wù)環(huán)境變化對(duì)項(xiàng)目范圍/待辦事項(xiàng)列表的影響,并確定其優(yōu)先級(jí) ·提出針對(duì)范圍/待辦事項(xiàng)列表變更(例如進(jìn)度計(jì)劃、成本變更)的方案的建議 ·持續(xù)審視外部業(yè)務(wù)環(huán)境,關(guān)注其對(duì)范圍/待辦事項(xiàng)列表的影響 |
任務(wù) 4 |
為組織變更提供支持 ·評(píng)估組織文化 ·評(píng)估組織變更對(duì)項(xiàng)目的影響,并確定必要的行動(dòng) ·評(píng)估項(xiàng)目對(duì)組織的影響,并確定必要的行動(dòng) |
信管網(wǎng)訂閱號(hào)
信管網(wǎng)視頻號(hào)
信管網(wǎng)抖音號(hào)
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |