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軟件設(shè)計師案例分析每日一練試題內(nèi)容（2023/3/25）

試題一（共15分）
閱讀下列說明和圖，回答問題1至問題4,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。
【說明】
某學(xué)校欲開發(fā)一學(xué)生跟蹤系統(tǒng)，以便更自動化、更全面地對學(xué)生在校情況（到課情況和健康狀態(tài)等）進行管理和追蹤，使家長能及時了解子女的到課情況和健康狀態(tài)，并在有健康問題時及時與醫(yī)護機構(gòu)對接。該系統(tǒng)的主要功能是：
（1）采集學(xué)生狀態(tài)。通過學(xué)生卡傳感器，采集學(xué)生心率、體溫（攝氏度）等健康指標(biāo)及其所在位置等信息并記錄。每張學(xué)生卡有唯一的標(biāo)識（ID）與一個學(xué)生對應(yīng)。
（2）健康狀態(tài)告警。在學(xué)生健康狀態(tài)出問題時，系統(tǒng)向班主任、家長和醫(yī)護機構(gòu)健康服務(wù)系統(tǒng)發(fā)出健康狀態(tài)警告，由醫(yī)護機構(gòu)健康服務(wù)系統(tǒng)通知相關(guān)醫(yī)生進行處理。
（3）到課檢查。綜合比對學(xué)生狀態(tài)、課表以及所處校園場所之間的信息對學(xué)生到課情況進行判定。對曠課學(xué)生，向其家長和班主任發(fā)送曠課警告。
（4）匯總在校情況。定期匯總在校情況，并將報告發(fā)送給家長和班主任。
（5）家長注冊。家長注冊使用該系統(tǒng)，指定自己子女，存入家長信息，待審核。
（6）基礎(chǔ)信息管理。學(xué)校管理人員對學(xué)生及其所用學(xué)生卡和班主任、課表（班級、上課時間及場所等）、校園場所（名稱和所在位置區(qū)域）等基礎(chǔ)信息進行管理；對家長注冊申請進行審核，更新家長狀態(tài)，將家長ID加入學(xué)生信息記錄中使家長與其子女進行關(guān)聯(lián)，向家長發(fā)送注冊結(jié)果。一個學(xué)生至少有一個家長，可以有多個家長。課表信息包括班級、班主任、時間和位置等。
現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對學(xué)生跟蹤系統(tǒng)進行分析與設(shè)計，獲得如圖1-1所示的上下文數(shù)據(jù)流圖和圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。


【問題1】（5分）
使用說明中的詞語，給出圖1-1中的實體E1?E5的名稱。
【問題2】（4分）
使用說明中的詞語，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲D1?D4的名稱。
【問題3】（3分）
根據(jù)說明和圖中術(shù)語，補充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點和終點（三條即可）。
【問題4】（3分）
根據(jù)說明中的術(shù)語，說明圖1-1中數(shù)據(jù)流“學(xué)生狀態(tài)”和“學(xué)生信息”的組成。
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信管網(wǎng)cnitpm601744258997：
問題一：e1：學(xué)生卡傳感器 e2：學(xué)校管理人員 e3：班主任 e4：家長 e5：醫(yī)護機構(gòu)健康服務(wù)系統(tǒng) 問題二：d1：學(xué)生健康狀態(tài)信息表 d2：學(xué)生基礎(chǔ)信息表 d3：校園場所信息表 d4：課表信息表 問題三：①起點：d4 終點：p3 數(shù)據(jù)流：課表信息 ②起點：d3 終點：p3 數(shù)據(jù)流：校園場所信息 ③起點：p6 終點：d2 數(shù)據(jù)流：關(guān)聯(lián)家長id 問題四：學(xué)生狀態(tài)組成：學(xué)生心率、體溫、所在場所、學(xué)生卡。學(xué)生信息組成：學(xué)生卡、班主任、家長id、課表

信管網(wǎng)cnitpm600760858161：
e1 學(xué)生 e2 學(xué)校管理人員 e3 班主任 e4 家長 e5 醫(yī)護機構(gòu) d1 學(xué)生狀態(tài)表 d2 學(xué)生信息表 d3 校園場所表 d4 課表信息表 校園場所 d3-＞p3 課表信息 d4-＞p3 曠課警告 p3-＞e1 學(xué)生狀態(tài)：心率 體溫 所在位置 學(xué)生卡id 學(xué)生信息：學(xué)生卡id 家長id 班級

信管網(wǎng)cnitpm580804270342：
問題一：e1: 學(xué)生卡傳感器，e2:學(xué)校管理人員，e3:班主任，e4：家長，e5:醫(yī)生＜br＞＜br＞問題二：d1:學(xué)生狀態(tài)記錄表，d2:學(xué)生信息表，d3:校園場所信息表，d4:課表信息表＜br＞＜br＞問題三：1.校園場所，起點：p3，終點：d3＜br＞2.課表信息，起點：p3，終點：d4＜br＞3.學(xué)生信息，起點：p5，終點d2＜br＞＜br＞問題四：學(xué)生狀態(tài)：學(xué)生心率，＜br＞體溫（攝氏度），和所在位置信息，學(xué)生卡id

信管網(wǎng)13916896845：
＜br /＞＜img src=＂http://pic.cnitpm.com/upload/2022/11/tbimg/11-01/1667300834.jpg＂ /＞

信管網(wǎng)garry范：
e1:學(xué)生卡傳感器 e2:學(xué)校管理人員 e3:班主任 e4:家長 e5:醫(yī)療機構(gòu)健康服務(wù)系統(tǒng) d1：學(xué)生狀態(tài)信息表 d2：學(xué)生基礎(chǔ)信息表 d3：校園場所信息表 d4：課表 1.數(shù)據(jù)流：課表信息 起點：d4 終點：p3 1.數(shù)據(jù)流：校園場所信息 起點：d3 終點：p3 1.數(shù)據(jù)流：家長id 起點：p6 終點：d2 學(xué)生狀態(tài)：心率，體溫等健康指標(biāo)，所在位置 學(xué)生基礎(chǔ)信息：學(xué)生卡id等學(xué)生基礎(chǔ)信息，家長id

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