午夜无码中文字幕影院,国产自产第一区c国产,久久久久久夜精品精品免费,国产99久久,夜夜夜夜曰天天天天拍国产,欧美日韩亚洲另类专区,国产精品区一区二区免费

專業(yè)系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師網(wǎng)站|培訓(xùn)機(jī)構(gòu)|服務(wù)商(2021系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師學(xué)習(xí)QQ群:672729477,客服QQ:800184589)

軟題庫(kù) 培訓(xùn)課程
當(dāng)前位置:信管網(wǎng) >> 系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師 >> 每日一練 >> 文章內(nèi)容
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題(2018/1/5)
來(lái)源:信管網(wǎng) 2018年01月06日 【所有評(píng)論 分享到微信

系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師當(dāng)天每日一練試題地址:http://www.xomuzic.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2

往期系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題匯總:http://www.xomuzic.com/class27-2-1.aspx

系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題(2018/1/5)在線測(cè)試:http://www.xomuzic.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2&day=2018/1/5

系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題內(nèi)容(2018/1/5)

試題1

在軟件質(zhì)量模型中,比較有代表性的有McCall提出的軟件質(zhì)量模型。在這個(gè)質(zhì)量模型中,軟件的質(zhì)量特性被分成了三組,即產(chǎn)品轉(zhuǎn)移、產(chǎn)品修改和( )。
A.產(chǎn)品開發(fā)
B.產(chǎn)品銷售
C.產(chǎn)品升級(jí)
D. 產(chǎn)品運(yùn)行

試題解析與討論:http://www.xomuzic.com/st/28398.html
試題參考答案:D

試題2

項(xiàng)目管理中,保證客戶和干系人滿意的最重要的活動(dòng)是( )。
A. 績(jī)效測(cè)評(píng)存檔
B. 變更匯報(bào)和項(xiàng)目計(jì)劃更新以及其他適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目文件
C. 及時(shí)且有規(guī)律地匯報(bào)項(xiàng)目績(jī)效
D. 將需求記錄下來(lái)整理為文件

試題解析與討論:http://www.xomuzic.com/st/306106.html
試題參考答案:D

試題3

軟件能力成熟度(CMM)模型提供了一個(gè)框架,將軟件過(guò)程改進(jìn)的進(jìn)化步驟組織成5個(gè)成熟等級(jí),為過(guò)程不斷改進(jìn)奠定了循序漸進(jìn)的基礎(chǔ)。由低到高5個(gè)等級(jí)命名為( )。
A.初始級(jí)、可重復(fù)級(jí)、已定義級(jí)、已管理級(jí)、優(yōu)化級(jí)
B.初始級(jí)、已定義級(jí)、可重復(fù)級(jí)、已管理級(jí)、優(yōu)化級(jí)
C.初始級(jí)、可重復(fù)級(jí)、已管理級(jí)、已定義級(jí)、優(yōu)化級(jí)
D.初始級(jí)、已定義級(jí)、已管理級(jí)、可重復(fù)級(jí)、優(yōu)化級(jí)

試題解析與討論:http://www.xomuzic.com/st/558193.html
試題參考答案:A

試題4

網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和設(shè)備驅(qū)動(dòng)軟件經(jīng)常采用分層架構(gòu)模式,其主要原因是
A.可以讓軟件獲得更高的性能
B.支持軟件復(fù)用
C.讓功能劃分容易,便于設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)
D.為達(dá)到內(nèi)聚、高耦合的設(shè)計(jì)目標(biāo)

試題解析與討論:http://www.xomuzic.com/st/891307.html
試題參考答案:B

試題5

圍繞創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu),關(guān)于下表的判斷正確的是( )。

A.該表只是一個(gè)文件的目錄,不能作為WBS的表示形式
B.該表如果再往下繼續(xù)分解才能作為WBS
C.該表是一個(gè)列表形式的WBS
D.該表是一個(gè)樹形的OBS

試題解析與討論:http://www.xomuzic.com/st/1134391.html
試題參考答案:C

試題6

活動(dòng)排序的工具和技術(shù)有多種,工具和技術(shù)的選取由若干因素決定。如果項(xiàng)目經(jīng)理決定在進(jìn)度計(jì)劃編制中使用標(biāo)準(zhǔn)化的項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖,這可能因?yàn)椋ǎ?br /> A、該項(xiàng)目非常獨(dú)特,在不同的階段需要專門的網(wǎng)絡(luò)圖
B、在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)上具有可以獲取的資源管理軟件
C、在項(xiàng)目中包含幾個(gè)相同或幾乎相同的可交付成果
D、項(xiàng)目中存在多條關(guān)鍵路徑

試題解析與討論:http://www.xomuzic.com/st/67632329.html
試題參考答案:C

試題7

關(guān)于無(wú)連接的通信,下面描述中正確的是()
A.無(wú)連接的通信較適合傳送大量的多媒體數(shù)據(jù)
B.由于通信雙方的通信線路都是預(yù)設(shè)的,所以在通信過(guò)程中無(wú)需任何有關(guān)連接的操作
C.由于每一個(gè)分組獨(dú)立地建立和釋放邏輯連接,無(wú)連接的通信具有較高可靠性
D.無(wú)連接的通信協(xié)議UDP不能運(yùn)行在電路交換或租用專線網(wǎng)絡(luò)上

試題解析與討論:http://www.xomuzic.com/st/120944164.html
試題參考答案:A

試題8

當(dāng)工作環(huán)境、工資薪水、公司政策、人際關(guān)系等因素不健全時(shí),人們就會(huì)產(chǎn)生不滿意感,但即使這些因素很好時(shí),也僅僅可以消除工作中的不滿意,卻無(wú)法增加人們對(duì)工作的滿意感。這種激勵(lì)理論是(47)。
A. 馬斯洛的需求層次理論                      
B. 赫茲伯格的雙因素理論
C. 維克多. 弗洛姆的期望理論               
D. 道格拉斯. 麥格雷戈的X-Y理論

試題解析與討論:http://www.xomuzic.com/st/121224174.html
試題參考答案:B

試題9: 以下關(guān)于當(dāng)前主干網(wǎng)絡(luò)的敘述中,不正確的是()
A、主干網(wǎng)技術(shù)的選擇,需要考慮網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、傳輸信息的種類和費(fèi)用等多種因素
B、主干網(wǎng)的可用性、可靠性要求很高
C、主干網(wǎng)一般采用同軸電纜作為傳輸介質(zhì)
D、典型的主干網(wǎng)技術(shù)包括有100Mbps-FX以太網(wǎng)、1000Mbps以太網(wǎng)等
試題解析與討論:http://www.xomuzic.com/st/283875753.html
試題參考答案:C

試題10: 依據(jù)GB/T 11457-2006《信息技術(shù) 軟件工程術(shù)語(yǔ)》,()是一種靜態(tài)分析技術(shù)或評(píng)審過(guò)程,在此過(guò)程中,設(shè)計(jì)者或程序員引導(dǎo)開發(fā)組的成員通讀已書寫的設(shè)計(jì)或者代碼,其他成員負(fù)責(zé)提出問(wèn)題,并對(duì)有關(guān)技術(shù)風(fēng)格、風(fēng)格、可能的錯(cuò)誤、是否違背開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行評(píng)論。
A、走查
B、審計(jì)
C、認(rèn)證
D、鑒定
試題解析與討論:http://www.xomuzic.com/st/3254613085.html
試題參考答案:A

掃碼關(guān)注公眾號(hào)

溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。

信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過(guò)深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。

相關(guān)內(nèi)容

發(fā)表評(píng)論  查看完整評(píng)論  

推薦文章