系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址:http://www.xomuzic.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2
往期系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題匯總:http://www.xomuzic.com/class27-2-1.aspx
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析每日一練試題(2018/3/28)在線測試:http://www.xomuzic.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2&day=2018/3/28
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2018/3/28)
【試題三】
閱讀以下說明,根據(jù)要求回答問題1-問題3
【說明】
小趙被任命為某軟件開發(fā)項(xiàng)目的專職質(zhì)量管理人員,他此前只有過三個月的軟件開發(fā)經(jīng)歷。項(xiàng)目經(jīng)理李工要求他按照項(xiàng)目進(jìn)度計劃中的工作安排,按時做好檢查,發(fā)現(xiàn)問題隨時匯報。
項(xiàng)目啟動后,由于進(jìn)度緊張,項(xiàng)目組經(jīng)常加班,小趙在質(zhì)量檢查中,總會遇到這樣那樣的問題,例如,計劃時間點(diǎn)已到,工作卻沒有按時完成,因此,無法開展檢查;相關(guān)人員工作太忙,無法配合檢查等。不久,項(xiàng)目組成員對小組的工作頗有怨言,說他不懂技術(shù),還得浪費(fèi)時間跟他解釋,有的還說進(jìn)度已經(jīng)這么緊張了,他不幫忙卻來添亂。小趙很無奈,將這些情況匯報給項(xiàng)目經(jīng)理李工,李工也覺得比較棘手,要求小趙盡量在不打擾大家工作的情況下執(zhí)行檢查。
項(xiàng)目組在超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)中完成了編碼任務(wù),雖然天天加班,但進(jìn)度還是延誤了20%,此時己經(jīng)不能按原計劃開展測試工作,項(xiàng)目經(jīng)理李工決定調(diào)整計劃,不劃分測試階段,將所有模塊一次集成后統(tǒng)一開始測試。軟件模塊集成后,頭一輪測試剛開始就出現(xiàn)了致命錯誤,導(dǎo)致測試元法繼續(xù),李工只好讓開發(fā)人員先修復(fù)軟件,之后再提交側(cè)試,隨后的測試過程更加混亂,由于模塊由不同人員開發(fā),需要不同的人來修改,常常是已修復(fù)的BUG,在修復(fù)其他的BUG之后又再次出現(xiàn),開發(fā)人員不停修改,項(xiàng)目交付時間臨近,程序中還有大量BiJG沒有修復(fù)。
【問題1】
請結(jié)合本案例分析該項(xiàng)目在質(zhì)量管理方面出現(xiàn)了哪些問題?
【問題2】
請結(jié)合本案例簡要闡述在項(xiàng)目中,作為項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)如何做好質(zhì)量管理?
【問題3】
根據(jù)以上案例描述,項(xiàng)目的測試過程至少應(yīng)分為哪幾個階段?
信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)xiongmq@sznari.com:
1、任命的質(zhì)量管理人員不合格
2、對于無經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)量管理人員,項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該組織對其進(jìn)行配置
3、未制定質(zhì)量管理計劃,質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn),內(nèi)容要求
4、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員對項(xiàng)目質(zhì)量重要性意識薄弱
5、質(zhì)量檢查形同虛設(shè),未實(shí)施落地
6、對模塊功能缺少單元測試
信管網(wǎng)yowon:
1.1)質(zhì)量管理人員的資歷不夠;2)沒有預(yù)先輸出質(zhì)量管理計劃;3)項(xiàng)目經(jīng)理的做法不對。
2.1)編制質(zhì)量管理幾乎;2)安排經(jīng)驗(yàn)豐富的質(zhì)量管理人員。
3.1)單元、集成測試、系統(tǒng)測試、驗(yàn)收測試。
信管網(wǎng)caoqiwen2001:
要建立對應(yīng)的質(zhì)量體系,包括制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范
要制定和實(shí)施質(zhì)量管理計劃
使用項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)量保證人員
要重視測試環(huán)節(jié),安排必要的時間,采用合理的方法進(jìn)行測試
加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施過程中的配置管理工作
信管網(wǎng)caoqiwen2001:
沒有建立相應(yīng)的質(zhì)量保證體系
項(xiàng)目缺乏質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量規(guī)范
沒有制定和實(shí)施質(zhì)量管理計劃
質(zhì)量保證人員經(jīng)驗(yàn)不足。
項(xiàng)目進(jìn)度計劃安排過于緊張,進(jìn)度計劃制定不合理
項(xiàng)目溝通上存在問題
測試方法不合理
項(xiàng)目的配置管理和變更控制工作沒有做好
信管網(wǎng)wangqiong02:
1沒有制定質(zhì)量管理計劃;
質(zhì)量管理人員小趙資歷不夠;
沒有做好代碼版本管理
沒有按照測試流程來開展測試工作
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |