前提1：我只知道系統(tǒng)集成和高項如何看書，別的科目不清楚。

前提2：我只討論書該怎么看，具體書中某句話如何理解，題目如何解，請勿問我。

前提3：這篇文章只適合想通過考試的人，不適合想多學到知識的人。學會和會考試是兩個概念。

OK，現(xiàn)在開始正文。 首先我要問你一個問題。版友，你要考75分還是考45分？如果你要考75分，那你還是關了我這篇文章吧。

如果你要考45分，那就繼續(xù)看下去。

大家要了解一個二八原則。在系統(tǒng)集成和高項里也提到了這個原則。大概是質量那塊吧。80%的問題出在20%的環(huán)節(jié)里。那么對于我們考試來說，大量的得分點出現(xiàn)在少部分的章節(jié)里。對于我們考生來說，大量的精力要花在少部分的章節(jié)里，簡單來說，重點章節(jié)重點看，非重點章節(jié)少看，分數(shù)少章節(jié)干脆就別看。

下面我來分兩個部分來指導看書，分別針對未曾考過的考友和已經參加過考試的考友。

一、未曾參加過考試的考友

step1：收集歷年試題。途徑：下載頻道、買書、等靠要……

step2：翻開你的教程目錄。從最近一期的考題開始，挨著每道題找出大概屬于哪個章節(jié)。別告訴我你這都不會哦。大致找出來，標注到書的目錄上。比如xx章xx節(jié)，你在后面標注11上xx題。年份+上下年+考題序。 這個步驟非常耗時間，但是非常重要。重要性1：你在這個過程里了解了真題是怎么出的，不會對考試有莫名的恐懼感；重要性2：書讀百遍其義自現(xiàn)。你在看題翻書找出處的時候，你已經在潛意識里背誦了。我認為這段時間，就算花費1個月，都是值得的。

step3：這時候你的目錄已經被你的標注寫滿了。你一眼望去，應該一目了然吧。那些地方出題多，那些地方出題少。用excel做個統(tǒng)計表，按照出題數(shù)量降序排列，按照降序開始翻書。在認真看書的時候，重點關照出題多的那部分章節(jié)。

版友必定有疑問。疑問1：難道過去是重點，今后考試也是重點嗎？答案1：過去是重點，今后必然也是重點。任何一門考試，重點總是相對不變的。疑問2：這樣看書，難道不會打亂教材結構嗎？答案2：教程有個毛結構。這考試是文科類考試，你會就是會，不會也談不上多少理解。疑問3：這樣看書，那些冷門章節(jié)如果出題了咋辦？答案3：你按照正常順序看書，那些冷門章節(jié)也不一定能會多少。冷門章節(jié)就算出題，也就1-2分?？荚囈ゴ蠓判?，眉毛胡子一把抓，你能抓到什么？我都說了，只適合要及格的人用這方法，不適合考滿分的人。

step4：做題時參照已考過的人的辦法。

二、已考過的人的復習辦法 已經考過的同學和已經按照我第一部分的要求看過書的同學，最關心的應該是如何鞏固知識。 我認為，鞏固知識一樣和分析歷年試題分不開。 集成是基礎知識+案例；高項是再多一篇論文。 做題的時候，一樣是利用二八原則和帕累托分析。帕累托分析是哪塊內容？嘿嘿，自己翻翻書 。

針對上午題，請大家先認真不要翻書，至少做6份歷年真題（最近的1套留著考前做）。怎么做？不看書做。認真分析4個選項，必須知道每個選項為什么對為什么錯。如果你拿不準某個選項為什么錯，請你在此題前面畫圈，等同于做錯了這題?？荚嚂r拼知識和技巧，請在復習時不要利用考試技巧。懂就是懂，不懂就是不懂。做完6套題之后，請分析每道題的歸屬。希X的歷年分析在閱卷之后有這個功能。請不要和我要，我都沒保存這個頁面。做個excel表，第一行是每個知識模塊作為一個單元格，縱列是試卷編號。統(tǒng)計出每個知識模塊的錯題總數(shù)（含你無法確定4個選項每個選項為何對錯的題目），做個帕累托分析。然后，你懂了沒？按照這個分析，從高到低，認真看書翻書。 這樣做的目的，是把時間都用在你錯題多的章節(jié)上，能最快的幫助你提高分數(shù)。

下午題怎么辦？請找出過去6套試題。不要看題目，只看問題是如何問的。把問題的keyword找出來，抄在紙上。比如這道題問了wbs結構的有缺地啊，那么keyword就是wbs優(yōu)缺點。你統(tǒng)計6年。你就會發(fā)現(xiàn)，有好些問題都在重復的考。咋辦？背啊！你都知道重復考了，你還不背？你傻??？？之后呢？繼續(xù)帕累托，從高到低，翻書，背。中項的案例太好猜了。一共就9大管理，上次考試又考了5題，你再結合下你的這個6套真題的分析，你還猜不出這次考什么？5題至少能猜出3至4個大方面了吧?。ń輳剑赫蚁耤to劉毅老師的博客，他把這步的前一個步驟做好，有個表格匯總哦。）

論文怎么辦？我論文剛好過線。我的建議是，就把論文當做問答題來寫。論文3個小問題問了什么，你就答什么，擴充。千萬別走了方向。

好了，就是這樣。拋磚引玉吧。