信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師當(dāng)天每日一練試題地址:www.xomuzic.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1
往期信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題匯總:www.xomuzic.com/class/27/e1_1.html
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題(2021/6/28)在線測(cè)試:www.xomuzic.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1&day=2021/6/28
點(diǎn)擊查看:更多信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師習(xí)題與指導(dǎo)
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題內(nèi)容(2021/6/28)
試題1: 管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的輸入包括()。 承建單位有時(shí)為了獲得項(xiàng)目可能將信息系統(tǒng)的作用過分夸大,使得建設(shè)單位對(duì)信息系統(tǒng)的預(yù)期過高。除此之外,建設(shè)單位對(duì)信息系統(tǒng)的期望可能會(huì)隨著自己對(duì)系統(tǒng)的熟悉而提高。為避免此類情況的發(fā)生,在合同中清晰地規(guī)定( )對(duì)雙方都是有益的。
A. 保密約定
B. 售后服務(wù)
C. 驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
D. 驗(yàn)收時(shí)間
從信息系統(tǒng)的應(yīng)用來看,制造企業(yè)的信息化包括管理體系的信息化、產(chǎn)品研發(fā)體系的信息化、以電子商務(wù)為目標(biāo)的信息化。以下( )不屬于產(chǎn)品研發(fā)體系信息化的范疇。
A.CAD
B.CAM
C.PDM
D.CRM
項(xiàng)目生命周期定義了從項(xiàng)目開始直至結(jié)束的項(xiàng)目階段。以下關(guān)于項(xiàng)目階段的敘述中,()是不正確的。
A.大多數(shù)項(xiàng)目生命周期定義的階段順序通常從技術(shù)上可以分為需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)構(gòu)建、系統(tǒng)運(yùn)行四個(gè)階段
B.按管理活動(dòng)出現(xiàn)的先后,把項(xiàng)目的生命周期劃分為啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行和收尾四個(gè)典型階段
C.在條件許可或涉及的風(fēng)險(xiǎn)可接受時(shí),下一個(gè)階段可以在前一個(gè)階段結(jié)束前開始
D.根據(jù)實(shí)際需要,項(xiàng)目的階段中可能只包含管理工作或包含技術(shù)工作
依據(jù)(2007)43號(hào)《信息安全等級(jí)保護(hù)管理辦法》,我國(guó)對(duì)信息系統(tǒng)的安全保護(hù)等級(jí)分為( )級(jí)
A、三
B、五
C、四
D、二
以下關(guān)于項(xiàng)目合同簽訂的描述中,正確的是( )。
A.具有相應(yīng)民事權(quán)利能力的自然人、法人或其他組織均可訂立合同
B.如果合同中對(duì)技術(shù)支持服務(wù)期限未作出任何規(guī)定,則認(rèn)為企業(yè)所有的維護(hù)都要求都要另行付費(fèi)
C.對(duì)于當(dāng)事人在訂立合同中熟悉的商業(yè)秘密,一旦造成泄密,必須承擔(dān)經(jīng)濟(jì)損害賠償
D.為了避免合同糾紛,當(dāng)事人必須將簽訂的合同進(jìn)行公證,使之獲得法律強(qiáng)制執(zhí)行效力
關(guān)于TCP和UDP的說法,( )是錯(cuò)誤。
A.TCP和UDP都是傳輸層的協(xié)議
B.TCP是面向連接的傳輸協(xié)議
C.UDP是可靠的傳輸協(xié)議
D.TCP和UDP都是以IP協(xié)議為基礎(chǔ)
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |