午夜无码中文字幕影院,国产自产第一区c国产,久久久久久夜精品精品免费,国产99久久,夜夜夜夜曰天天天天拍国产,欧美日韩亚洲另类专区,国产精品区一区二区免费

專業(yè)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師網(wǎng)站|服務(wù)平臺|服務(wù)商(信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師學(xué)習(xí)QQ群:89253946,客服QQ:800184589)

軟題庫 學(xué)習(xí)課程
當(dāng)前位置:信管網(wǎng) >> 信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師 >> 每日一練 >> 文章內(nèi)容
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題(2025/3/5)

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址:www.xomuzic.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=1

往期信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題匯總:www.xomuzic.com/class/27/e1_1.html

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題(2025/3/5)在線測試:www.xomuzic.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=1&day=2025/3/5

點(diǎn)擊查看:更多信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師習(xí)題與指導(dǎo)

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2025/3/5)

閱讀下列說明,回答問題1至問題4,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。
【說明】
某系統(tǒng)集成公司A中標(biāo)某信息中心IT運(yùn)維平臺開發(fā)項(xiàng)目,公司A任命小李為項(xiàng)目經(jīng)理。小李在項(xiàng)目啟動(dòng)階段確定了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目組織架構(gòu),項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)分為三個(gè)小組:研發(fā)組、測試組和產(chǎn)品組。各組成員分別來自研發(fā)部、測試部以及產(chǎn)品管理部。
小李制定了項(xiàng)目整體進(jìn)度計(jì)劃,將項(xiàng)目分為需求分析、設(shè)計(jì)、編碼、試運(yùn)行和驗(yàn)收五個(gè)階段。為保證項(xiàng)目質(zhì)量,小李請有著多年的編碼、測試工作經(jīng)歷的測試組組長張工兼任項(xiàng)目的質(zhì)量保證人員。
在項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)上,小李對張工進(jìn)行了口頭授權(quán),并要求張工在項(xiàng)目的重要階段(如完成需求分析、完成總體設(shè)計(jì)、完成單元編碼和測試等)必須對項(xiàng)目交付物進(jìn)行質(zhì)量檢查。在檢查時(shí),張工可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提出要求,對于不滿足要求的工作,必須立即進(jìn)行返工。
項(xiàng)目在實(shí)施過程中,遇到一些問題,具體如下:
在項(xiàng)目組完成編碼與單元測試工作,準(zhǔn)備進(jìn)行系統(tǒng)集成前,張工按照項(xiàng)目經(jīng)理小李的要求進(jìn)行了質(zhì)量檢查。在檢查過程中,張工憑借多年開發(fā)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為某位開發(fā)人員負(fù)責(zé)的一個(gè)模塊代碼存在響應(yīng)時(shí)間長的問題,并對其開具了不符合項(xiàng)報(bào)告。但這位開發(fā)人員認(rèn)為自己是嚴(yán)格按照公司編碼規(guī)范編寫的,響應(yīng)時(shí)間長不是自己的問題。經(jīng)過爭吵,張工未能說服該開發(fā)人員,同時(shí)考慮到該模塊對整體項(xiàng)目影響不大,張工沒有再追究此事,該代碼也沒有修改。
在項(xiàng)目上線前,信息中心領(lǐng)導(dǎo)組織技術(shù)專家到項(xiàng)目現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)研和考察。專家組對已完成的編碼進(jìn)行了審查,發(fā)現(xiàn)很多模塊不能滿足甲方的質(zhì)量要求。
【問題1】(10分)
請指出該項(xiàng)目在質(zhì)量管理方面可能存在哪些問題?
【問題2】(8分)
請指出張工在質(zhì)量檢查中可能存在的問題。
【問題3】(6分)
針對上述問題,如果你是項(xiàng)目經(jīng)理,你會(huì)采取哪些措施?
【問題4】(5分)
在(1)~(5)中填寫恰當(dāng)內(nèi)容(從候選答案中選擇一個(gè)正確選項(xiàng),將該選項(xiàng)編號填入答題紙對應(yīng)欄內(nèi))。
在控制質(zhì)量中,可以使用的工具和技術(shù)有[xxc](1)[/xxc]、[xxc](2)[/xxc]、[xxc](3)[/xxc]、[xxc](4)[/xxc]、[xxc](5)[/xxc]。
候選答案:
A、根本原因分析   B、試驗(yàn)設(shè)計(jì)   C、因果圖             D、統(tǒng)計(jì)抽樣
E、問卷調(diào)查       F、質(zhì)量成本    G、成本效益分析      H、控制圖信管網(wǎng)試題答案與解析:www.xomuzic.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=1&day=2025/3/5

信管網(wǎng)考友試題答案分享:

信管網(wǎng)cnit**************:
1. 沒有制訂質(zhì)量管理計(jì)劃 2. 對項(xiàng)目的重要里程碑測試只是口頭授 3. 對于檢查是否通過不應(yīng)該只根據(jù)張工的經(jīng)驗(yàn),而應(yīng)該根據(jù)該項(xiàng)目的質(zhì)量規(guī)格說明書 4. 在需求和設(shè)計(jì)等開發(fā)階段文件應(yīng)進(jìn)行技術(shù)評審 5. 對于軟件的測試,也應(yīng)該由相對獨(dú)立的測試人員 6. 對于發(fā)現(xiàn)的缺陷應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 1. 只憑借自己多年的經(jīng)驗(yàn)沒有根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況 2. 交流溝通存在問題 3. 因?yàn)橛绊懖淮缶筒辉谧肪?,?yīng)該進(jìn)行記錄報(bào)給項(xiàng)目經(jīng)理a b c d f

信管網(wǎng)cnit**************:
一口頭任命 二質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 三沒有客戶參加測試,應(yīng)進(jìn)行beta測試、確認(rèn)測試等,充分征求客戶方操作人員的意見 四各測試應(yīng)形成報(bào)告并進(jìn)行技術(shù)評審,如有需要應(yīng)進(jìn)行整改、糾正、預(yù)防、改進(jìn)。 經(jīng)驗(yàn)主義,個(gè)人主義,不按質(zhì)量保證計(jì)劃流程辦事,不全面重視項(xiàng)目干系人意見。制訂質(zhì)量保證措施和計(jì)劃acdgh

信管網(wǎng)cnit**************:
張工沒有制定項(xiàng)目質(zhì)量管理計(jì)劃 沒有出質(zhì)量報(bào)告,不能僅憑經(jīng)驗(yàn) 控制質(zhì)量時(shí),沒有核實(shí)可交付成果沒有出質(zhì)量報(bào)告,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量問題也沒有做修改acdfh

信管網(wǎng)cnit**************:
質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn),不符合項(xiàng)跟進(jìn)張憑借多年開發(fā)經(jīng)驗(yàn),而非從項(xiàng)目本身需求入手,發(fā)現(xiàn)了問題但未進(jìn)行此問題的影響進(jìn)行有效評估召集相關(guān)人員對項(xiàng)目進(jìn)行可靠性評估和swot分析,細(xì)化項(xiàng)目質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn),acdeh

信管網(wǎng)試題答案與解析:www.xomuzic.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=1&day=2025/3/5

信管網(wǎng)訂閱號

信管網(wǎng)視頻號

信管網(wǎng)抖音號

溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。

信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。

相關(guān)內(nèi)容

發(fā)表評論  查看完整評論  

推薦文章

精選

課程

提問

評論

收藏