何為(cnitpm.com) 13:10:18
信息系統(tǒng)的生命周期可以分為立項(xiàng)、開發(fā)、運(yùn)維及消亡四個(gè)階段、《需求規(guī)格說明書》在()階段形成。
A、立項(xiàng)
B、開發(fā)
C、運(yùn)維
D、消亡
信管網(wǎng)考生(cnitpm.com) 13:10:35
開發(fā)
何為(cnitpm.com) 13:11:24
不對
何為(cnitpm.com) 13:11:44
我也覺得是開發(fā)
番茄醬(cnitpm.com) 13:11:48
A
借東風(fēng)(cnitpm.com) 13:12:03
為什么不是開發(fā)?
借東風(fēng)(cnitpm.com) 13:12:56
開發(fā)階段:設(shè)計(jì),分析,設(shè)計(jì),編碼,測試。驗(yàn)收;
番茄醬(cnitpm.com) 13:12:58
立項(xiàng)分為兩個(gè)過程:一是概念的形成過程,根據(jù)用戶單位業(yè)務(wù)發(fā)展和經(jīng)營管理的需要,提出建設(shè)信息系統(tǒng)的初步構(gòu)想;二是需求分析過程,即對企業(yè)信息系統(tǒng)的需求進(jìn)行深入調(diào)研和分析,形成《需求規(guī)范說明書》,經(jīng)評審、批準(zhǔn)后立項(xiàng)
借東風(fēng)(cnitpm.com) 13:13:33
這是哪一年的題?
何為(cnitpm.com) 13:13:52
16年下,中級
借東風(fēng)(cnitpm.com) 13:14:05
確定正確選A?
信管網(wǎng)考生(cnitpm.com) 13:14:17
16年下半年的題
信管網(wǎng)考生(cnitpm.com) 13:14:22
對,正確答案是A
何為(cnitpm.com) 13:14:26
信管網(wǎng)給的A,我覺得應(yīng)該是B
借東風(fēng)(cnitpm.com) 13:14:33
我感覺是B
借東風(fēng)(cnitpm.com) 13:14:50
需求分析在開發(fā)階段;
何為(cnitpm.com) 13:17:48
項(xiàng)目組成員在針對要開發(fā)的系統(tǒng)做需求調(diào)研后,就要編寫對應(yīng)的需求說明書違軟件工程師,你就得知道需求分析說明書和需求規(guī)格說明書的區(qū)別,以期在正確的時(shí)候編寫正確的需求文檔。
借東風(fēng)(cnitpm.com) 13:19:52
選B吧,感覺B正確;
借東風(fēng)(cnitpm.com) 13:20:09
立項(xiàng)的是可行性研究報(bào)告。沒到這一步;
番茄醬(cnitpm.com) 13:22:04
番茄醬(cnitpm.com) 13:22:12
看看這些概念
借東風(fēng)(cnitpm.com) 13:22:51
強(qiáng)記了;
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |